آ
  • آموزش سواد اطلاعاتی طراحی و مقایسه انواع روبریک جهت سنجش سواد اطلاعاتی ‌دانش‌آموزان: یک مطالعه اقدام‌پژوهی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 91-109]
  • آموزش سواد مالی ارزیابی امکان اجرای برنامه‌های آموزش سواد مالی کودکان در کتابخانه‌‌های عمومی با رویکرد سوات [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 21-34]
ا
  • احساس سلامتی تأثیر کتاب درمانی به شیوه پیاده‌سازی طرح مهارت خودشناسی با موضوع دوازده کهن‌الگوی سفر شخصیتی بر احساس سلامتی و کیفیت زندگی کتابداران [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 85-96]
  • ارزشیابی سواد اطلاعاتی طراحی و مقایسه انواع روبریک جهت سنجش سواد اطلاعاتی ‌دانش‌آموزان: یک مطالعه اقدام‌پژوهی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 91-109]
  • ارزیابی سواد اطلاعاتی طراحی و مقایسه انواع روبریک جهت سنجش سواد اطلاعاتی ‌دانش‌آموزان: یک مطالعه اقدام‌پژوهی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 91-109]
  • اشتراک دانش ضمنی بررسی رابطه بین انگیزه خودمختاری، وابستگی متقابل وظیفه و اهمیت وظایف با اشتراک دانش ضمنی کتابداران به کمک نقش تعدیلگر دانش بین‌نسلی [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 71-82]
  • اطلاعات سلامت شناسایی و اعتبارسنجی مؤلفه‌های چارچوب خدمات اطلاعات سلامت در کتابخانه‌های عمومی ایران بر اساس مرور نظام‌مند و تحلیل عاملی تأییدی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 35-56]
  • اطلاعات شخصی درک و تجربه کاربران کتابخانه‌های عمومی از حفظ و رهاسازی اطلاعات شخصی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 75-90]
  • امانت تحلیل ‌کشش‌های خواندنِ مؤثر بر امانت کتاب‌های داستانی عامه‌پسند در کتابخانه‌های عمومی شهر تهران [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 19-38]
  • امکان‌‌سنجی میزان آمادگی کتابخانه‌های عمومی ایران برای اجرای برنامه‌های یادگیری مادام‌‌العمر [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 1-20]
  • امکان‌سنجی ارزیابی امکان اجرای برنامه‌های آموزش سواد مالی کودکان در کتابخانه‌‌های عمومی با رویکرد سوات [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 21-34]
  • انتقال آموزش پیش‌بینی کاربست مهارت‌های سواد رسانه‌ای کتابداران با استفاده از نظریۀ رفتار برنامه‌ریزی‌شده: نقش تعدیل‌گر شخصیت [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 53-70]
  • اهمیت وظایف‌ بررسی رابطه بین انگیزه خودمختاری، وابستگی متقابل وظیفه و اهمیت وظایف با اشتراک دانش ضمنی کتابداران به کمک نقش تعدیلگر دانش بین‌نسلی [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 71-82]
  • ایزو 31000 ارکان مواجهه با ریسک در کتابخانه‌های عمومی بر اساس الگوی مدیریت ریسک در بخش عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 35-50]
ب
  • بازخورد طراحی و مقایسه انواع روبریک جهت سنجش سواد اطلاعاتی ‌دانش‌آموزان: یک مطالعه اقدام‌پژوهی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 91-109]
  • برنامه درسی تبیین مفهوم «خواندن» در مطالعات برنامه درسی [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 57-70]
پ
  • پردازش زبان طبیعی کارکردهای هوش مصنوعی در کتابخانه‌های عمومی: مروری نظام‌مند [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
  • پنج عامل بزرگ شخصیت پیش‌بینی کاربست مهارت‌های سواد رسانه‌ای کتابداران با استفاده از نظریۀ رفتار برنامه‌ریزی‌شده: نقش تعدیل‌گر شخصیت [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 53-70]
ت
  • تحلیل سوات ارزیابی امکان اجرای برنامه‌های آموزش سواد مالی کودکان در کتابخانه‌‌های عمومی با رویکرد سوات [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 21-34]
  • تحلیل عاملی تأییدی شناسایی و اعتبارسنجی مؤلفه‌های چارچوب خدمات اطلاعات سلامت در کتابخانه‌های عمومی ایران بر اساس مرور نظام‌مند و تحلیل عاملی تأییدی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 35-56]
  • تحول دیجیتال ‌مؤلفه‌‌های تحول دیجیتال در کتابخانه‌‌های عمومی: یک مطالعه نظام‌مند [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 1-18]
  • ترویج خواندن درس‌هایی برای سیاست‌گذاری ملی خواندن: مطالعه تطبیقی ایران و پنج کشور [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 1-18]
  • تعلق خاطر سازمانی شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر تعلق خاطر سازمانی کتابداران و کارکنان کتابخانه‌های عمومی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 57-74]
  • تهران تحلیل ‌کشش‌های خواندنِ مؤثر بر امانت کتاب‌های داستانی عامه‌پسند در کتابخانه‌های عمومی شهر تهران [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 19-38]
ح
  • حاکمیت فناوری اطلاعات سازوکارهای حاکمیت فناوری اطلاعات مبتنی بر چارچوب کوبیت در معماری سازمانی کتابخانه‌های عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 19-34]
  • حفاظت دانش بومی نقش کتابخانه‌های عمومی در حفاظت از دانش بومی: مطالعه فراترکیب [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 35-52]
  • حفظ اطلاعات درک و تجربه کاربران کتابخانه‌های عمومی از حفظ و رهاسازی اطلاعات شخصی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 75-90]
خ
  • خدمات اطلاعات سلامت شناسایی و اعتبارسنجی مؤلفه‌های چارچوب خدمات اطلاعات سلامت در کتابخانه‌های عمومی ایران بر اساس مرور نظام‌مند و تحلیل عاملی تأییدی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 35-56]
  • خدمات کتابخانه‌ای شناسایی و اعتبارسنجی مؤلفه‌های چارچوب خدمات اطلاعات سلامت در کتابخانه‌های عمومی ایران بر اساس مرور نظام‌مند و تحلیل عاملی تأییدی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 35-56]
  • خواندن بررسی عوامل مؤثر بر رفتار خواندن دیجیتال دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 39-56]
  • خواندن تبیین مفهوم «خواندن» در مطالعات برنامه درسی [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 57-70]
  • خواندن آنلاین رویکردهای فراشناختی خواندن فعال در بسترهای خواندن دیجیتال [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 87-98]
  • خواندن دیجیتال بررسی عوامل مؤثر بر رفتار خواندن دیجیتال دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 39-56]
  • خواندن دیجیتال رویکردهای فراشناختی خواندن فعال در بسترهای خواندن دیجیتال [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 87-98]
  • خواندن فعال رویکردهای فراشناختی خواندن فعال در بسترهای خواندن دیجیتال [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 87-98]
  • خودپژوهی تبیین مفهوم «خواندن» در مطالعات برنامه درسی [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 57-70]
  • خودشناسی تأثیر کتاب درمانی به شیوه پیاده‌سازی طرح مهارت خودشناسی با موضوع دوازده کهن‌الگوی سفر شخصیتی بر احساس سلامتی و کیفیت زندگی کتابداران [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 85-96]
  • خودمختاری بررسی رابطه بین انگیزه خودمختاری، وابستگی متقابل وظیفه و اهمیت وظایف با اشتراک دانش ضمنی کتابداران به کمک نقش تعدیلگر دانش بین‌نسلی [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 71-82]
د
  • داستان‌های عامه‌پسند تحلیل ‌کشش‌های خواندنِ مؤثر بر امانت کتاب‌های داستانی عامه‌پسند در کتابخانه‌های عمومی شهر تهران [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 19-38]
  • دانش بومی نقش کتابخانه‌های عمومی در حفاظت از دانش بومی: مطالعه فراترکیب [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 35-52]
  • دانش بین‌نسلی بررسی رابطه بین انگیزه خودمختاری، وابستگی متقابل وظیفه و اهمیت وظایف با اشتراک دانش ضمنی کتابداران به کمک نقش تعدیلگر دانش بین‌نسلی [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 71-82]
  • دوره دوم دبستان طراحی و مقایسه انواع روبریک جهت سنجش سواد اطلاعاتی ‌دانش‌آموزان: یک مطالعه اقدام‌پژوهی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 91-109]
  • دیجیتالی‌سازی ‌مؤلفه‌‌های تحول دیجیتال در کتابخانه‌‌های عمومی: یک مطالعه نظام‌مند [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 1-18]
ر
  • راهبردهای فراشناختی خواندن رویکردهای فراشناختی خواندن فعال در بسترهای خواندن دیجیتال [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 87-98]
  • ربات‌ها کارکردهای هوش مصنوعی در کتابخانه‌های عمومی: مروری نظام‌مند [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
  • رفتار خواندن دیجیتال بررسی عوامل مؤثر بر رفتار خواندن دیجیتال دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 39-56]
  • رهاکردن اطلاعات درک و تجربه کاربران کتابخانه‌های عمومی از حفظ و رهاسازی اطلاعات شخصی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 75-90]
  • روبریک طراحی و مقایسه انواع روبریک جهت سنجش سواد اطلاعاتی ‌دانش‌آموزان: یک مطالعه اقدام‌پژوهی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 91-109]
  • روبریک ارزیابی ارزیابی کیفی قصه‌گویی دیجیتالی کتابداران عمومی کشور [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 71-86]
  • ریسک ارکان مواجهه با ریسک در کتابخانه‌های عمومی بر اساس الگوی مدیریت ریسک در بخش عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 35-50]
س
  • سازمان فرهنگی هنری مطالعه میزان وفاداری و عوامل مؤثر بر آن در مراجعه‌کنندگان کتابخانه‌های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 21-34]
  • سیاست‌گذاری درس‌هایی برای سیاست‌گذاری ملی خواندن: مطالعه تطبیقی ایران و پنج کشور [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 1-18]
ش
  • شهرداری تهران مطالعه میزان وفاداری و عوامل مؤثر بر آن در مراجعه‌کنندگان کتابخانه‌های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 21-34]
ف
  • فرصت&‌lrm شناسایی فرصت‌ها، تهدیدها و موانع برگزاری مسابقه‌های کتابخوانی در کتابخانه‌های عمومی: دیدگاه کتابداران [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
  • فناوری‌‌های دیجیتال ‌مؤلفه‌‌های تحول دیجیتال در کتابخانه‌‌های عمومی: یک مطالعه نظام‌مند [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 1-18]
ق
  • قصه‌گویی دیجیتالی ارزیابی کیفی قصه‌گویی دیجیتالی کتابداران عمومی کشور [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 71-86]
ک
  • کتابخانه‌‌های عمومی میزان آمادگی کتابخانه‌های عمومی ایران برای اجرای برنامه‌های یادگیری مادام‌‌العمر [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 1-20]
  • کتابخانه‌های عمومی مطالعه میزان وفاداری و عوامل مؤثر بر آن در مراجعه‌کنندگان کتابخانه‌های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 21-34]
  • کتابخانه‌های عمومی نقش کتابخانه‌های عمومی در حفاظت از دانش بومی: مطالعه فراترکیب [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 35-52]
  • کتابخانه‌های عمومی شناسایی فرصت‌ها، تهدیدها و موانع برگزاری مسابقه‌های کتابخوانی در کتابخانه‌های عمومی: دیدگاه کتابداران [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
  • کتابخانه‌های عمومی کارکردهای هوش مصنوعی در کتابخانه‌های عمومی: مروری نظام‌مند [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
  • کتابخانه‌های عمومی بررسی رابطه بین انگیزه خودمختاری، وابستگی متقابل وظیفه و اهمیت وظایف با اشتراک دانش ضمنی کتابداران به کمک نقش تعدیلگر دانش بین‌نسلی [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 71-82]
  • کتابخانه‌های عمومی ‌مؤلفه‌‌های تحول دیجیتال در کتابخانه‌‌های عمومی: یک مطالعه نظام‌مند [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 1-18]
  • کتابخانه‌های عمومی ارکان مواجهه با ریسک در کتابخانه‌های عمومی بر اساس الگوی مدیریت ریسک در بخش عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 35-50]
  • کتابخانه‌های عمومی سازوکارهای حاکمیت فناوری اطلاعات مبتنی بر چارچوب کوبیت در معماری سازمانی کتابخانه‌های عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 19-34]
  • کتابخانه‌های عمومی مطالعه تطبیقی کتابخانه‌های‌ عمومی در مراکز تجاری: مطالعه موردی ایران و بریتانیا [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 65-84]
  • کتابخانه‌های عمومی شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر تعلق خاطر سازمانی کتابداران و کارکنان کتابخانه‌های عمومی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 57-74]
  • کتابخانه‌های عمومی ارزیابی امکان اجرای برنامه‌های آموزش سواد مالی کودکان در کتابخانه‌‌های عمومی با رویکرد سوات [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 21-34]
  • کتابخانه‌های عمومی تحلیل ‌کشش‌های خواندنِ مؤثر بر امانت کتاب‌های داستانی عامه‌پسند در کتابخانه‌های عمومی شهر تهران [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 19-38]
  • کتابخانه‌های عمومی شناسایی و اعتبارسنجی مؤلفه‌های چارچوب خدمات اطلاعات سلامت در کتابخانه‌های عمومی ایران بر اساس مرور نظام‌مند و تحلیل عاملی تأییدی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 35-56]
  • کتابخانه‌های عمومی درک و تجربه کاربران کتابخانه‌های عمومی از حفظ و رهاسازی اطلاعات شخصی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 75-90]
  • کتابخانه‌های مراکز تجاری ایران مطالعه تطبیقی کتابخانه‌های‌ عمومی در مراکز تجاری: مطالعه موردی ایران و بریتانیا [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 65-84]
  • کتابداران پیش‌بینی کاربست مهارت‌های سواد رسانه‌ای کتابداران با استفاده از نظریۀ رفتار برنامه‌ریزی‌شده: نقش تعدیل‌گر شخصیت [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 53-70]
  • کتابداران بررسی رابطه بین انگیزه خودمختاری، وابستگی متقابل وظیفه و اهمیت وظایف با اشتراک دانش ضمنی کتابداران به کمک نقش تعدیلگر دانش بین‌نسلی [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 71-82]
  • کتابداران تأثیر کتاب درمانی به شیوه پیاده‌سازی طرح مهارت خودشناسی با موضوع دوازده کهن‌الگوی سفر شخصیتی بر احساس سلامتی و کیفیت زندگی کتابداران [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 85-96]
  • کتابداران شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر تعلق خاطر سازمانی کتابداران و کارکنان کتابخانه‌های عمومی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 57-74]
  • کتابداران کتابخانه عمومی تحلیل سطح مهارت‌های نرم کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان کرمانشاه [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 51-64]
  • کتابداران کتابخانه‌های عمومی ارزیابی کیفی قصه‌گویی دیجیتالی کتابداران عمومی کشور [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 71-86]
  • کتاب‌درمانی تأثیر کتاب درمانی به شیوه پیاده‌سازی طرح مهارت خودشناسی با موضوع دوازده کهن‌الگوی سفر شخصیتی بر احساس سلامتی و کیفیت زندگی کتابداران [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 85-96]
  • کشش‌های خواندن تحلیل ‌کشش‌های خواندنِ مؤثر بر امانت کتاب‌های داستانی عامه‌پسند در کتابخانه‌های عمومی شهر تهران [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 19-38]
  • کلان‌داده کارکردهای هوش مصنوعی در کتابخانه‌های عمومی: مروری نظام‌مند [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
  • کهگلویه و بویراحمد بررسی رابطه بین انگیزه خودمختاری، وابستگی متقابل وظیفه و اهمیت وظایف با اشتراک دانش ضمنی کتابداران به کمک نقش تعدیلگر دانش بین‌نسلی [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 71-82]
  • کهن‌الگو تأثیر کتاب درمانی به شیوه پیاده‌سازی طرح مهارت خودشناسی با موضوع دوازده کهن‌الگوی سفر شخصیتی بر احساس سلامتی و کیفیت زندگی کتابداران [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 85-96]
  • کوبیت سازوکارهای حاکمیت فناوری اطلاعات مبتنی بر چارچوب کوبیت در معماری سازمانی کتابخانه‌های عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 19-34]
  • کودکان ارزیابی امکان اجرای برنامه‌های آموزش سواد مالی کودکان در کتابخانه‌‌های عمومی با رویکرد سوات [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 21-34]
  • کیفیت زندگی تأثیر کتاب درمانی به شیوه پیاده‌سازی طرح مهارت خودشناسی با موضوع دوازده کهن‌الگوی سفر شخصیتی بر احساس سلامتی و کیفیت زندگی کتابداران [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 85-96]
م
  • مدیریت اطلاعات شخصی درک و تجربه کاربران کتابخانه‌های عمومی از حفظ و رهاسازی اطلاعات شخصی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 75-90]
  • مدیریت ریسک ارکان مواجهه با ریسک در کتابخانه‌های عمومی بر اساس الگوی مدیریت ریسک در بخش عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 35-50]
  • مدیریت ریسک در بخش عمومی ارکان مواجهه با ریسک در کتابخانه‌های عمومی بر اساس الگوی مدیریت ریسک در بخش عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 35-50]
  • مراکز اطلاع‌رسانی کارکردهای هوش مصنوعی در کتابخانه‌های عمومی: مروری نظام‌مند [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]
  • مراکز تجاری مطالعه تطبیقی کتابخانه‌های‌ عمومی در مراکز تجاری: مطالعه موردی ایران و بریتانیا [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 65-84]
  • مرور نظام‌مند شناسایی و اعتبارسنجی مؤلفه‌های چارچوب خدمات اطلاعات سلامت در کتابخانه‌های عمومی ایران بر اساس مرور نظام‌مند و تحلیل عاملی تأییدی [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 35-56]
  • مسابقه‌های کتابخوانی شناسایی فرصت‌ها، تهدیدها و موانع برگزاری مسابقه‌های کتابخوانی در کتابخانه‌های عمومی: دیدگاه کتابداران [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
  • مطالعه تطبیقی درس‌هایی برای سیاست‌گذاری ملی خواندن: مطالعه تطبیقی ایران و پنج کشور [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 1-18]
  • معماری سازمانی سازوکارهای حاکمیت فناوری اطلاعات مبتنی بر چارچوب کوبیت در معماری سازمانی کتابخانه‌های عمومی [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 19-34]
  • مهارت‌‌های ارتباطی تحلیل سطح مهارت‌های نرم کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان کرمانشاه [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 51-64]
  • مهارت‌های سواد رسانه‌‌ای پیش‌بینی کاربست مهارت‌های سواد رسانه‌ای کتابداران با استفاده از نظریۀ رفتار برنامه‌ریزی‌شده: نقش تعدیل‌گر شخصیت [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 53-70]
  • مهارت‌های نرم تحلیل سطح مهارت‌های نرم کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان کرمانشاه [دوره 31، شماره 2، 1404، صفحه 51-64]
ن
  • نظریۀ رفتار برنامه‌ریزی‌شده پیش‌بینی کاربست مهارت‌های سواد رسانه‌ای کتابداران با استفاده از نظریۀ رفتار برنامه‌ریزی‌شده: نقش تعدیل‌گر شخصیت [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 53-70]
  • نماپاد قصه‌گویی ارزیابی کیفی قصه‌گویی دیجیتالی کتابداران عمومی کشور [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 71-86]
و
  • وابستگی متقابل وظیفه بررسی رابطه بین انگیزه خودمختاری، وابستگی متقابل وظیفه و اهمیت وظایف با اشتراک دانش ضمنی کتابداران به کمک نقش تعدیلگر دانش بین‌نسلی [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 71-82]
  • وفاداری مشتریان مطالعه میزان وفاداری و عوامل مؤثر بر آن در مراجعه‌کنندگان کتابخانه‌های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 21-34]
  • ویدئوکست قصه‌گویی ارزیابی کیفی قصه‌گویی دیجیتالی کتابداران عمومی کشور [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 71-86]
ه
  • ها و تهدیدها شناسایی فرصت‌ها، تهدیدها و موانع برگزاری مسابقه‌های کتابخوانی در کتابخانه‌های عمومی: دیدگاه کتابداران [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 83-98]
  • هویت‌های برنامه درسی تبیین مفهوم «خواندن» در مطالعات برنامه درسی [دوره 31، شماره 3، 1404، صفحه 57-70]
ی
  • یادگیری مادام‌‌العمر میزان آمادگی کتابخانه‌های عمومی ایران برای اجرای برنامه‌های یادگیری مادام‌‌العمر [دوره 31، شماره 4، 1404، صفحه 1-20]
  • یادگیری ماشین کارکردهای هوش مصنوعی در کتابخانه‌های عمومی: مروری نظام‌مند [دوره 31، شماره 1، 1404، صفحه 1-20]