دوره 28، شماره 4 - ( 10-1401 )
دوره 28 شماره 4 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Pashootanizadeh M, Heidary L. Determining the Factors Affecting the Acceptance of Social Cataloging Application and Its Adoption Rate based on Rogers' Diffusion of Innovation Theory at Chaharmahal and Bakhtiari Province’s Public Libraries. RISPL 2022; 28 (4)
URL: http://publij.ir/article-1-2399-fa.html
URL: http://publij.ir/article-1-2399-fa.html
پشوتنی زاده میترا، حیدری لیلا. تعیین عوامل موثر بر پذیرش نرم‌فزارهای" فهرست اجتماعی" و نوع آهنگ آن بر اساس نظریه اشاعه نوآوری راجرز در کتابخانه‌های عمومی استان چهارمحال و بختیاری. تحقيقات اطلاع‌رساني و كتابخانه‌هاي عمومي 1401; 28 (4)
دانشگاه اصفهان، اصفهان. دانشگاه اصفهان. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. گروه علم اطلاعات و دانش شناسی ، pashootanizade@gmail.com
2- اصفهان. دانشگاه اصفهان. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. گروه علم اطلاعات و دانش شناسی
2- اصفهان. دانشگاه اصفهان. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی. گروه علم اطلاعات و دانش شناسی
چکیده: (451 مشاهده)
هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین نوع آهنگ و عوامل موثر بر پذیرش نرم‌فزارهای فهرست‌نویسی اجتماعی توسط کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان چهارمحال و بختیاری بر اساس نظریه اشاعه نوآوری راجرز انجام شد.
روش: این پژوهش از نوع توصیفی و کاربردی است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کتابداران شاغل در کتابخانه‌های عمومی استان چهارمحال و بختیاری تحت پوشش نهاد کتابخانه‌های عمومی به تعداد 130 نفر بود. تعداد نمونه لازم برای این پژوهش 97 نفر به روش تصادفی-طبقه‌‍ای تعیین شد. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر پژوهش حمدیپور (1392) بود. روایی آن توسط متخصصین رشته‌های علم اطلاعات و دانش‌شناسی و علوم تربیتی (گرایش تکنولوژی آموزشی) تایید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 824/0 محاسبه شد.
یافته‌ها: نتایج پژوهش آهنگ پذیرش نوآوری فهرست اجتماعی نشان داد که اکثریت کتابداران جزء زودپذیران بوده‌اند. نتایج تحلیل عامل تأییدی نشان داد که از میان همه ویژگی‌های ادراکی یعنی "مزیت نسبی"، "آزمونپذیری"، "سازگاری"، "درک پیچیدگی" و "مشاهده‌پذیری" تنها ویژگی‌های "پیچیدگی" و"آزمونپذیری" بر آهنگ پذیرش تأثیری مثبت و معنادار است . بررسی تأثیر انواع تصمیمات نوآوری (فرمایشی، جمعی و اختیاری) نیر نشان داد که فقط متغیر "تصمیمات اختیاری" بر آهنگ پذیرش دارای تأثیر معنادار اما منفی است.
اصالت/ ارزش مقاله: فهرست‌های اجتماعی مقوله‌ای است که بسیاری از کتابخانه‌های دنیا از آن استفاده می‌کنند و سنجش شرایط پذیرش آن در بین کتابداران ایران می‌تواند این مسیر پذیرش را هموارتر نماید.
روش: این پژوهش از نوع توصیفی و کاربردی است. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کتابداران شاغل در کتابخانه‌های عمومی استان چهارمحال و بختیاری تحت پوشش نهاد کتابخانه‌های عمومی به تعداد 130 نفر بود. تعداد نمونه لازم برای این پژوهش 97 نفر به روش تصادفی-طبقه‌‍ای تعیین شد. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر پژوهش حمدیپور (1392) بود. روایی آن توسط متخصصین رشته‌های علم اطلاعات و دانش‌شناسی و علوم تربیتی (گرایش تکنولوژی آموزشی) تایید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 824/0 محاسبه شد.
یافته‌ها: نتایج پژوهش آهنگ پذیرش نوآوری فهرست اجتماعی نشان داد که اکثریت کتابداران جزء زودپذیران بوده‌اند. نتایج تحلیل عامل تأییدی نشان داد که از میان همه ویژگی‌های ادراکی یعنی "مزیت نسبی"، "آزمونپذیری"، "سازگاری"، "درک پیچیدگی" و "مشاهده‌پذیری" تنها ویژگی‌های "پیچیدگی" و"آزمونپذیری" بر آهنگ پذیرش تأثیری مثبت و معنادار است . بررسی تأثیر انواع تصمیمات نوآوری (فرمایشی، جمعی و اختیاری) نیر نشان داد که فقط متغیر "تصمیمات اختیاری" بر آهنگ پذیرش دارای تأثیر معنادار اما منفی است.
اصالت/ ارزش مقاله: فهرست‌های اجتماعی مقوله‌ای است که بسیاری از کتابخانه‌های دنیا از آن استفاده می‌کنند و سنجش شرایط پذیرش آن در بین کتابداران ایران می‌تواند این مسیر پذیرش را هموارتر نماید.
واژه‌های کلیدی: فهرست اجتماعی، نظریه اشاعه نوآوری راجرز، آهنگ پذیرش، پذیرش فناوری، کتابخانه‌های عمومی
نوع مطالعه: كمّي |
موضوع مقاله:
فناوري اطلاعات در مراكز اطلاع‌رساني
دریافت: 1401/1/14 | پذیرش: 1401/6/14 | انتشار: 1401/10/10
دریافت: 1401/1/14 | پذیرش: 1401/6/14 | انتشار: 1401/10/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
