دوره ۲۲، شماره ۲ - ( ۷-۱۳۹۵ )
دوره ۲۲ شماره ۲ صفحات ۲۹۰-۲۷۷ |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
salari M. Applying Social Exchange Theory in the Development of Reading book Culture. Research on Information Science and Public Libraries 2016; 22 (2) :277-290
URL: http://publij.ir/article-1-1080-fa.html
URL: http://publij.ir/article-1-1080-fa.html
سالاری محمود. کاربست نظریه مبادله اجتماعی در توسعه فرهنگ مطالعه. تحقیقات اطلاع‌رسانی و كتابخانه‌های عمومی. ۱۳۹۵; ۲۲ (۲) :۲۷۷-۲۹۰
دانشگاه امام رضا (ع)
چکیده: (۶۵۶۱ مشاهده)
هدف: این مقاله با هدف تعمیمدهی اصول نظریۀ مبادلۀ اجتماعی به موضوع فرهنگ مطالعه و خواندن نوشته شده است.
روش: مقاله از نوع نظری است و به روش کتابخانهای و تحلیلی نگارش یافته است.
یافتهها: دنیای اجتماعی از دیدگاه جورج کاسپر هومنز شامل کنشگرانی است که در حال مبادلۀ پاداش هستند. نظریۀ مبادلۀ اجتماعی، این کنشگری را مبتنی بر دو خصلت کلی «گرایش به خوشی و دردگریزی» و «خردگرایی» انسان فرض کرده است. هومنز بر اساس این اصول کلی، شش قضیه را مطرح کرده است که مبین اَبعاد نظریۀ مبادلۀ اجتماعی است. این شش قضایا عبارتند از قضایای انگیزه، پیروزی، ارزش، محرومیت-اشباع، پرخاش-پذیرش، و قضیۀ عقلانیت. در ادامه، با استناد به هریک از قضایا وضعیت مطالعه جامعه تفسیر شده و در نهایت برای بهکارگیری بهتر نظریۀ مبادله در توسعۀ فرهنگ مطالعه سه گام اساسی توصیه شده است که عبارتند از ایمان به نقش سازندۀ مطالعه، پاداشدهی به فراهمآورندگان هر امکان مطالعه و سوم، جلوهآفرینی برای مطالعه.
اصالت/ارزش: ارزش این مقاله در استفاده از تعالیم نظریۀ مبادلۀ اجتماعی برای مسئلۀ بیمطالعگی و ضعف در فرهنگ مطالعۀ جامعۀ ایرانی است. بهکارگیری این اصول ممکن است بتواند بخشی از این ضعف را ترمیم کند.
روش: مقاله از نوع نظری است و به روش کتابخانهای و تحلیلی نگارش یافته است.
یافتهها: دنیای اجتماعی از دیدگاه جورج کاسپر هومنز شامل کنشگرانی است که در حال مبادلۀ پاداش هستند. نظریۀ مبادلۀ اجتماعی، این کنشگری را مبتنی بر دو خصلت کلی «گرایش به خوشی و دردگریزی» و «خردگرایی» انسان فرض کرده است. هومنز بر اساس این اصول کلی، شش قضیه را مطرح کرده است که مبین اَبعاد نظریۀ مبادلۀ اجتماعی است. این شش قضایا عبارتند از قضایای انگیزه، پیروزی، ارزش، محرومیت-اشباع، پرخاش-پذیرش، و قضیۀ عقلانیت. در ادامه، با استناد به هریک از قضایا وضعیت مطالعه جامعه تفسیر شده و در نهایت برای بهکارگیری بهتر نظریۀ مبادله در توسعۀ فرهنگ مطالعه سه گام اساسی توصیه شده است که عبارتند از ایمان به نقش سازندۀ مطالعه، پاداشدهی به فراهمآورندگان هر امکان مطالعه و سوم، جلوهآفرینی برای مطالعه.
اصالت/ارزش: ارزش این مقاله در استفاده از تعالیم نظریۀ مبادلۀ اجتماعی برای مسئلۀ بیمطالعگی و ضعف در فرهنگ مطالعۀ جامعۀ ایرانی است. بهکارگیری این اصول ممکن است بتواند بخشی از این ضعف را ترمیم کند.
نوع مطالعه: كيفي |
دریافت: 1392/12/11 | پذیرش: 1395/7/6 | انتشار: 1395/7/6
دریافت: 1392/12/11 | پذیرش: 1395/7/6 | انتشار: 1395/7/6
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
