هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین تأثیر رهبری معنوی و اَبعاد آن بر توانمندسازی کتابداران کتابخانه­های عمومی استان خوزستان است.

روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و روش انجام آن به صورت پیمایشی است. جامعۀ پژوهش 230 کتابدار شاغل در کتابخانه­های عمومی استان خوزستان می­باشد. ابزار گردآوری داده­ها، پرسشنامه‌ای پیش‌ساخته است که در آن ضریب آلفای کرونباخ مقیاس رهبری معنوی با 25 سئوال 89/. و توانمندسازی با 16 سئوال 80/0 بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده­ها از نرم افزار  SPSSاستفاده شده است. برای انجام تحلیل‎های استنباطی از آزمون‌های کلموگروف- اسمیرنوف، رگرسیون چندگانۀ خطی، t تک نمونه‌ای و آزمون فریدمن استفاده شده است.

یافته‌ها: مقیاس‎های توصیفی پژوهش نشان می‎دهد که مؤلفه­های رهبری معنوی و اَبعاد آن در وضعیت مطلوبی قرار دارد. نتایج آزمون فریدمن نشان داد از بین عوامل اثرگذار بر توانمندسازی، چشم‌انداز سازمانی، بیشترین و عضویت، کمترین تأثیر را بر توانمندسازی کتابداران کتابخانه­های عمومی خوزستان دارند. همچنین رگرسیون پیش­بینی توانمندسازی به کمک رهبری معنوی معنی­دار بود و تأثیر متغیرهای ایمان به کار و معنی‌داری در کار در سطح 95 درصد معنی‌دار بود.

اصالت/ارزش: ارزش مقالۀ حاضر در معرفی دو متغیر اثرگذار «ایمان به کار» و «معنی داری در کار» به عنوان متغیرهای اثرگذار بر توانمندسازی کتابداران است که مدیران منابع انسانی را به تمرکز به این متغیرها در بهبود توانمندسازی دعوت می‎کند.