جستجو در مقالات منتشر شده


۴ نتیجه برای آخشیک

عبدالحسین فرج پهلو، سمیه سادات آخشیک، رضا رجبعلی بگلو،
دوره ۲۱، شماره ۴ - ( ۱۲-۱۳۹۴ )
چکیده

هدف: هدف مقالۀ حاضر، شناسایی و تعیین وزن­ معیار‌‌ها‌‌ی نُه‌گانۀ مدل تعالی سازمانی برای کتابخانه‌‌‌‌ها‌‌ی عمومی ‌استان خوزستان و اجرای آزمایشی آن در مجموعه کتابخانه­‌‌ها‌‌ی عمومی ‌ایران است. نتایج این پژوهش می‌تواند به ارائۀ مدلی مناسب و کاربردی برای ارزیابی کیفیت خدمات این کتابخانه‌‌‌‌ها‌‌ بیانجامد.

روش: این پژوهش از نوع کاربردی است که با روش ترکیبی در گردآوری داده‌‌‌ها‌‌ (در دو مرحله کیفی و کمی) با استفاده از پنل دلفی و پرسشنامه انجام شده است. جامعۀ پژوهش را دو گروه تشکیل دادند: اعضای پنل دلفی (۹ نفر از صاحبنظران حوزۀ کتابخانه‌‌‌ها‌‌ی عمومی‌ و مدل تعالی سازمانی) و مدیران کتابخانه‌‌‌ها‌‌ی عمومی ‌استان خوزستان (۹۳ نفر). در این پژوهش از پنل دلفی برای تعیین و استخراج مولفه‌‌‌ها‌‌ و از پرسشنامهای که حاصل پنل دلفی بود برای بررسی دیدگاه مدیران استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌‌‌ها‌‌ از رگرسیون امتیاز عامل و با روش بوت استرپ-پی (صدکی) در نرم افزار AMOS نسخه ۲۱ استفاده شد.

یافته‌‌‌ها‌‌: ساختار کلی مدل تعالی سازمانی برای کتابخانه‌‌‌ها‌‌ی عمومی‌ استان خوزستان همانند ویرایش ۲۰۱۳ مدل تعالی سازمانی بود اما تغییراتی قابل توجه در امتیاز برخی معیار‌‌ها‌‌ی نُه‌گانه به وجود آمد. یافته‌‌‌ها‌‌ی این پژوهش نشان داد که امتیاز معیارهای فرایند‌‌ها‌‌، تولیدات و خدمات، نتایج مشتری و نتایج جامعه برای کتابخانه‌های عمومی خوزستان افزایش پیدا کرده است اما امتیاز معیارهای رهبری، مشارکت‌‌‌ها‌‌ و منابع، استراتژی، نتایج کارکنان و نتایج کسب‌وکار کاهش یافته و امتیاز عیار منابع انسانی بدون تغییر باقی مانده است.

اصالت/ارزش: در این پژوهش، به بازآزمایی و متناسب‌سازی مدل تعالی سازمانی برای کتابخانه‌‌‌ها‌‌ی عمومی ‌ایران پرداخته شده است و بر پایه این مدل، می‌توان ابزاری برای ارزیابی خدمات کتابخانه‌‌‌ها‌‌ی عمومی ‌استان خوزستان ارائه کرد. 


رحمان ابراهیمی، نصرت ریاحی‌نیا، سمیه سادات آخشیک، مجید وحید،
دوره ۲۶، شماره ۱ - ( ۱-۱۳۹۹ )
چکیده

هدف: هدف از این پژوهش تعیین مقولهها و موضوعاتی است که در حوزۀ کتابخانه­‌های عمومی جمهوری اسلامی ایران، موردتوجه سیاست‌گذاران ملی بود. این پژوهش در نظر دارد با تحلیل محتوای اسناد خط‌مشی‌گذاری، مسائلی را شناسایی کند که سیاستگذاران درصدد یافتن راهحل برای آنها بودهاند.
روش: این پژوهش از نوع پژوهش‌های کیفی است که با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی انجام شده است. جامعه و نمونه پژوهش شامل متن سیاست‌ها، قوانین و مقرراتی است که در حوزۀ کتابخانههای عمومی به تصویب نهادهای سیاستگذار در جمهوری اسلامی ایران رسیدهاند. در این خصوص، نُه مصوبۀ مهم که بهطور خاص کتابخانههای عمومی را مدنظر قرار دادهاند، مورد بررسی و تحلیل قرار میگیرد. برای کدگذاری نیز از نرم‌­افزار تحلیل دادههای کیفی MAXQDA استفاده شده است. به‏‌منظور تضمین صحت و قابلیت اعتماد این پژوهش از ملاک‌‏های اعتبار‏پذیری، قابلیت اطمینان، قابلیت انتقال و تأیید‏پذیری استفاده شد.
یافته‏‌ها: یافته‌‏های پژوهش نشان داد که در اسناد مصوب برای پنج مسئلۀ «سیاستهای ترویج خواندن»، «مدیریت امور اداری و مالی کتابخانههای عمومی کشور»، «ساخت و توسعه کتابخانههای عمومی کشور»، «مدیریت ارائه خدمات کتابخانهای در کتابخانههای عمومی کشور» و «تعیین بازیگران ادارۀ کتابخانههای عمومی در کشور» مورد توجه قرار گرفته است. بررسی اسناد نشان داد که موضوع سیاستهای ترویج خواندن در سند نهضت مطالعۀ مفید و مصوبۀ شورای فرهنگ عمومی دربارۀ ترویج فرهنگ کتاب و کتاب­خوانی مورد توجه بوده و بازیگران و ذی­نفعان متعددی در این دو سند مورد توجه سیاست­گذاران بوده است. سایر مصوبات، سه موضوع دیگر را تحت پوشش قرار دادهاند. همچنین، نقش بازیگران و ذی‌نفعان مختلف در ارتباط با کتابخانه‌­های عمومی، طبق مفاد مصوبات، بررسی و طبقهبندی شد.

رحمان ابراهیمی، نصرت ریاحی نیا، دکتر سمیه سادات آخشیک،
دوره ۲۷، شماره ۲ - ( ۶-۱۴۰۰ )
چکیده

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی مسائل اساسی سیاستگذاری ملی کتابخانههای عمومی ایران از دیدگاه سیاستگذاران و متخصصان موضوعی است.
روش: این پژوهش از نوع پژوهش‌های کاربردی است که با استفاده از رویکرد کیفی و بهره‌گیری از روش نظریه زمینه‌ای و تشکیل گروه کانونی متخصصان انجام شده است. جامعۀ پژوهش شامل خبرگان و متخصصان در حوزۀ سیاستگذاری عمومی، سیاستگذاری فرهنگی و نیز خبرگان و متخصصان و صاحبنظران حوزۀ کتابخانههای عمومی بودند. دادههای از طریق مصاحبۀ نیمهساختاریافته گردآوری شد و برای کدگذاری و تحلیل آنها از نرمافزار تحلیل دادههای کیفی MAXQDA و نیز اکسل استفاده شد.
یافته‌‏ها: یافته‌‏های پژوهش نشان داد که «فقدان معنای واحد از کتابخانههای عمومی در کشور (بین متخصصان، سیاستگذاران و مردم)»، «عدم توازن بین تصمیمگیری و سیاستگذاری ملی و سیاستگذاری محلی»، و «میزان توانمندی مدیران در عرصۀ کتابخانههای عمومی (سیاستگذاری، تصمیمگیری و اجرا)» مسائل سیاستگذاری ملی کتابخانه‏‌های عمومی کشور هستند. همچنین، با بررسی روابط بین مقولهها و در نظر گرفتن مقولههای محوری، مسئلۀ «تعارض بین سیاستگذاری ملی و سیاستگذاری محلی کتابخانه‌‏های عمومی کشور» بهعنوان مسئلۀ اصلی سیاستگذاری ملی کتابخانههای عمومی ایران شناسایی شد که مورد اجماع اعضای گروه کانونی نیز قرار گرفت.
اصالت/ارزش: نقطهقوت این پژوهش بهرهگیری از نظرات سیاستگذاران عمومی و کتابخانههای عمومی بهمنظور شناسایی مسائل اساسی است و از اولین پژوهشهایی است که مسائل کتابخانههای عمومی در سیاستگذاری ملی کتابخانههای عمومی ایران را با بهرهگیری از روش کیفی مطالعه کرده است. همچنین، از نظرِ موضوع و روش پژوهش، دارای اصالت است.
محبوبه دل‌پسند، سمیه‌سادات آخشیک، سیامک محبوب،
دوره ۳۰، شماره ۴ - ( ۱۰-۱۴۰۳ )
چکیده

هدف: این پژوهش با هدف بررسی سطح آمادگی کتابداران کتابخانه‌‌‌‌‌‌های عمومی ایران برای تدارک خدمات مشاوره به خوانندگان انجام شده است.
روش: این مطالعه به روش توصیفی-پیمایشی انجام گرفت. جامعۀ آماری شامل کلیۀ کتابداران شاغل در کتابخانه‌‌‌‌‌‌های عمومی تحت نظارت نهاد کتابخانه‌‌‌‌‌‌های عمومی کشور بود و نمونه‌‌‌‌‌‌ای ۳۶۵نفری به روش تصادفی در دسترس انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه‌‌‌‌‌‌ای محقق‌‌‌‌‌‌ساخته با ۸۰ سؤال بود که شایستگی‌‌‌‌‌‌های مشاوره به خوانندگان را در سه بُعد ویژگی‌‌‌‌‌‌های فردی، دانشی و مهارتی می‌‌‌‌‌‌سنجید. گویه‌‌‌‌‌‌ها در مقیاس پنج‌‌‌‌‌‌درجه‌‌‌‌‌‌ای لیکرت بودند.
یافته‌ها: کتابداران در سطح متوسطی از آمادگی کلی برای ارائۀ خدمات مشاوره به خوانندگان قرار دارند. در بُعد ویژگی‌‌‌‌‌‌های فردی، کتابداران در مؤلفه‌‌‌‌‌‌های تفکر انتقادی، تعهد حرفه‌‌‌‌‌‌ای، تفکر خلاق، خودآگاهی و قضاوت نکردن در سطح بالاتر از حد متوسط قرار داشتند. در بُعد دانشی، مؤلفه‌‌‌‌‌‌های فرهنگی، حقوقی، ارزیابی و توسعه در سطح بالاتر از حد متوسط قرار داشتند؛ اما مؤلفه دانش فرایندی پایین‌‌‌‌‌‌تر از حد متوسط بود. در بُعد مهارتی هم تمامی مؤلفه‌‌‌‌‌‌ها در سطح بالاتر از حد متوسط بودند.
نتیجه‌گیری: کتابداران کتابخانه‌‌‌‌‌‌های عمومی نیازمند ارتقای سطح دانش فرایندی و همچنین توسعه مهارت‌هایشان برای ارائه خدمات مشاوره مؤثرتر به خوانندگان هستند.



صفحه ۱ از ۱     

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Research on Information Science and Public Libraries

Designed & Developed by : Yektaweb