هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی استان فارس با توجه به استانداردهای سواد اطلاعاتی است. روش: این پژوهش کاربردی و از نوع پیمایشی است و ابزار پژوهش، پرسشنامۀ «سنجش سواد اطلاعاتی DAS» (داورپناه و سیامک، 1387) است. پرسشنامۀ 55 سؤالی، 5 استاندارد را در بر داشت، که بهوسیله آن سواد اطلاعاتی کتابداران عمومی سنجیده شد. برای تحلیل دادهها از همبستگی پیرسون و آزمون t استفاده گردید. یافته ها: با توجه به نتایج آزمونهای آماری میتوان گفت که سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی فارس در سطح متوسطی قرار دارد. سن و سابقۀ کار بر سواد اطلاعاتی کتابداران تأثیرگذار بوده است. بین سواد اطلاعاتی کتابداران فارغالتحصیل در رشتۀ کتابداری و غیرکتابداری تفاوت معنیداری وجود داشت. نوع مدرک تحصیلی بر سواد اطلاعاتی کتابداران تأثیرگذار بود و کتابداران دارای مدرک بالاتر نسبت به سایرین از سواد اطلاعاتی بیشتری برخوردار بودند. کتابداران کتابخانههای عمومی از نظر میزان آشنایی با زبان انگلیسی در سطح پایینی قرار داشتند. اصالت/ارزش: کتابخانههای عمومی بهعنوان یک دانشگاه همگانی برای ایجاد و پیشبرد برنامههای سواد اطلاعاتی و یادگیری مادامالعمر در جامعه در صف مقدم هستند و بنابراین نتایج حاصل از ارزیابی سواد اطلاعاتی کتابداران و برنامهریزی برای ارتقاء سطح آن، در جهت رسیدن به این هدف یاریگر خواهد بود.
عبدالهی,معصومه و جوکار,عبدالرسول . (1394). بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی استان فارس. تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 20(4), 771-787.
MLA
عبدالهی,معصومه , و جوکار,عبدالرسول . "بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی استان فارس", تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 20, 4, 1394, 771-787.
HARVARD
عبدالهی معصومه, جوکار عبدالرسول. (1394). 'بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی استان فارس', تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 20(4), pp. 771-787.
CHICAGO
معصومه عبدالهی و عبدالرسول جوکار, "بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی استان فارس," تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 20 4 (1394): 771-787,
VANCOUVER
عبدالهی معصومه, جوکار عبدالرسول. بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی کتابداران کتابخانههای عمومی استان فارس. تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 1394; 20(4): 771-787.
