هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی نیازهای آموزشی کتابداران کتابخانههای عمومی استان خوزستان انجام شده است. روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی است و به روش پیمایشی انجام شده است. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه بوده است. در تحلیل دادههای حاصل از پرسشنامهها، از آمار توصیفی استفاده شده است. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که 43/71 درصد از کتابداران در دورههای آموزشی ضمن خدمت شرکت کردهاند. کتابداران تحولات فنآوری اطلاعات را مهمترین دلیل احساس نیاز به ارتقاء و افزایش دانش و کسب مهارتهای جدید میدانند. آنها مشکل عمده در برگزاری این دورهها را «کمبود بودجه» دانسته و لزوم آموزش را در بخشهای اینترنت، خدمات مرجع، سازماندهی مواد، خدمات بزرگسالان، خدمات کودکان، و کتابهای کمک درسی ضروری تلقی کردند. اصالت/ارزش: پژوهش حاضر با توجه به ضرورت توجه به نیازهای آموزش مستمر کتابداران انجام گرفته و یافتههای این پژوهش که حاوی یافتههایی دربارۀ زمینههای متنوع نیازهای آموزشی کتابداران است، میتواند در ایجاد بهبود مهارتی آنها مؤثر باشد.
معرف زاده,عبدالحمید , کمایی,مهوش و چراغی,زهره . (1392). بررسی نیازهای آموزشی کتابداران شاغل در کتابخانه های عمومی استان خوزستان. تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 18(4), 402-420.
MLA
معرف زاده,عبدالحمید , , کمایی,مهوش , و چراغی,زهره . "بررسی نیازهای آموزشی کتابداران شاغل در کتابخانه های عمومی استان خوزستان", تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 18, 4, 1392, 402-420.
HARVARD
معرف زاده عبدالحمید, کمایی مهوش, چراغی زهره. (1392). 'بررسی نیازهای آموزشی کتابداران شاغل در کتابخانه های عمومی استان خوزستان', تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 18(4), pp. 402-420.
CHICAGO
عبدالحمید معرف زاده, مهوش کمایی و زهره چراغی, "بررسی نیازهای آموزشی کتابداران شاغل در کتابخانه های عمومی استان خوزستان," تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 18 4 (1392): 402-420,
VANCOUVER
معرف زاده عبدالحمید, کمایی مهوش, چراغی زهره. بررسی نیازهای آموزشی کتابداران شاغل در کتابخانه های عمومی استان خوزستان. تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 1392; 18(4): 402-420.
