هدف: هدف از پژوهش حاضر مقایسۀ توان مدیریتی مدیران کتابخانه‌های دانشگاهی و عمومی شهر تهران بر اساس رشتۀ تحصیلی است.
روش: پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نحوۀ گردآوری و تحلیل داده‌ها از نوع پیمایشی است. جامعۀ پژوهش شامل همۀ کارمندان شاغل در کتابخانه‌های عمومی شهر تهران (وابسته به نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور و سازمان فرهنگی ـ هنری شهرداری تهران) و کتابخانه‌های دانشگاه‌های دولتی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شهر تهران به ‌تعداد 780 نفر بود که 256 نفر (100 نفر کتابدار عمومی و 156 نفر کتابدار دانشگاهی) به‎عنوان نمونه انتخاب شد. داده‌ها از طریق پرسشنامۀ محقق‌ساخته که بر اساس پرسشنامه امیری (1385) تهیه ‌شده بود گردآوری شد و پایایی و روایی آن بررسی و تأیید گردید. در نهایت 196 پرسشنامۀ تکمیل‎شده دریافت گردید و از نرم‎افزار اس‎.پی.اس.اس برای تحلیل توصیفی و استنباطی داده‎ها استفاده گردید.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که از نظر کتابداران، بین مهارت‌های عمومی مدیریت در مدیران کتابدار و غیرکتابدار تفاوت معناداری وجود دارد و مدیران دارای تخصص کتابداری و اطلاع‌رسانی از نظر کتابداران عملکرد بهتری نسبت به مدیران فاقد تخصص کتابداری و اطلاع‌رسانی داشته‎اند. همچنین بین توان مدیریتی مدیران کتابخانه‌ها بر اساس جنسیت و نوع کتابخانه نیز تفاوت معناداری وجود داشت و از نظر کتابداران، مدیران زن نسبت به مدیران مرد و مدیران کتابخانه‌های عمومی نسبت به مدیران کتابخانه‌های دانشگاهی عملکرد بهتری داشته‎اند.
اصالت/ارزش: ارزش مقاله حاضر در نشان دادن عملکرد بهتر کتابداران متخصص کتابداری و اطلاع‎رسانی نسبت به کتابداران متخصص در رشته‎های دیگر از نظر کتابداران است.