هدف: هدف پژوهش حاضر، کشف و تعیین رفتار اطلاعیابی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی کرمانشاه در محیط وب است. روش: روش تحقیق بهکار گرفته شده در بخش کمی، پیمایشی بوده و در بخش کیفی نظریهپردازی دادهبنیاد است. تحلیل دادهها با استفاده از ویرایش 11 نرم افزار اِس. پی. اِس. اِس در بخش تحقیق پیمایشی و در بخش کیفی با استفاده از نظریهپردازی دادهبنیاد متأثر از الگوی مهو و تیبو انجام شده است. یافتهها:پژوهش حاضر در خصوص میزان آشنایی دانشجویان با روشها و ابزارهای جستوجو، میزان آشنایی دانشجویان با انواع منابع وب، و رفتار اطلاعیابی دانشجویان رشتههای مختلف در سطوح جستوجو، دستیابی و پردازش به نتایج معنیداری دست یافت. همچنین دادههای حاصل از آزمون لون نشان داد که رفتار اطلاعیابی دانشجویان رشتههای فنی در سطح بالا و رشتههای کشاورزی و علوم انسانی در سطح پایین است. در بخش کیفی، نتایج نشان میدهد که الگوی اطلاعیابی مناسب دانشجویان دارای هشت مرحله است که سه مرحلۀ شروع، پیگیری و مرور در سطح جستوجو، دو مرحلۀ گزینش و بهروزرسانی در سطح دستیابی، و سه مرحلۀ فایل کردن، آرشیو کردن و سازماندهی اطلاعات در سطح پردازش میباشد. اصالت/ ارزش: بر اساس تحقیقاتی از این دست میتوان به پیشبینی نیازهای اطلاعاتی و تسهیل مسیرهای اصلی دسترسی کاربران به منابع پرداخت و به کاربران کمک کرد تا با اتلاف وقت کمتر و بهرهوری بیشتر به اطلاعات مورد نیاز خود دست یابند.
Asemi, A. (2005). Information searching habits of internet users: A case study on the medical Sciences University of Isfahan, Iran. Webology, 2(1). Retrieved April 3, 2006, from: www. Webology.ir/2005/v2n1/a10.html.
Chung, W. (2006). Organizing domain-specific information on the Web: An experiment on the Spanish business Web directory . International Journal of Human-Computer Studies, 44 (2), 811-829. Makri, Stephen. (2008). Investigating the information-seeking behavior of academic lawyers: From Ellis’s model to design. Information Processing & Management, 44 (2), 613-634. Meho, L. I. & Tibbo, R. H. (2003). Modeling the information- seeking behavior of social scientists: Ellis's study revisited . Journal of the American society for Information Science and Technology, 54 (6), 570-587. Thatcher, A. (2006) . Information seeking behaviors and cognitive search strategies in different search tasks on the WWW. Journal of Academic Librarianship, 33
پروینی,زهره و جلالی دیزجی,علی جلالی دیزجی . (1392). الگوی اطلاعیابی مناسب برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی در وب. تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 17(3), 403-426.
MLA
پروینی,زهره , و جلالی دیزجی,علی جلالی دیزجی . "الگوی اطلاعیابی مناسب برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی در وب", تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 17, 3, 1392, 403-426.
HARVARD
پروینی زهره, جلالی دیزجی علی جلالی دیزجی. (1392). 'الگوی اطلاعیابی مناسب برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی در وب', تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 17(3), pp. 403-426.
CHICAGO
زهره پروینی و علی جلالی دیزجی جلالی دیزجی, "الگوی اطلاعیابی مناسب برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی در وب," تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, 17 3 (1392): 403-426,
VANCOUVER
پروینی زهره, جلالی دیزجی علی جلالی دیزجی. الگوی اطلاعیابی مناسب برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی در وب. تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی. 1392;17(3):403-426.
