تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی

رابطۀ بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در میان کتابداران کتابخانه‌‌های عمومی: مطالعۀ موردی کتابخانه‌‌های عمومی استان فارس

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

احمد شعبانی 1
حمید پیرایش 2
سعید رجایی‌پور 3
مریم کشوری 4

1 استاد، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسى، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

2 دانشجوى کارشناسى ارشد، علم اطلاعات و دانش‌شناسى، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

3 دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

4 دکترى، علم اطلاعات و دانش‌شناسى، نهاد کتابخانه‌هاى عمومى کشور، لرستان، ایران

10.52547/publij.28.2.114
چکیده
هدف: این پژوهش به کشف رابطۀ بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در میان کتابداران کتابخانه‌‌های عمومی استان فارس پرداخته است.
روش: این پژوهش از نوع کاربردی است که به‌روشِ توصیفی-هم‌بستگی انجام شد. نمونه آماری شامل 175 نفر از کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان فارس بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. به‌منظور گردآوری داده‌ها از پرسش‌نامۀ استاندارد مدیریت دانش بکوویتز و ویلیامز (1999) و پرسش‌نامه یادگیری سازمانی بر اساس نظریه نیفه (2001) استفاده شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌‌ها از نرم‌‌افزار SPSS استفاده شد.
یافته‌ها: نتایج حاصل از ضریب هم‌بستگی نشان داد بین کلیه مؤلفه‌‌های مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در میان کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان فارس رابطه‌ای معنا‌دار وجود دارد. در این میان، بیشترین هم‌بستگی را ایجاد/تجمیع و سپس تسهیم با یادگیری سازمانی داشته‌‌اند (به‌ترتیب با ضریب هم‌بستگی 900/0 و 898/0). همچنین، نتیجه آزمون رگرسیون خطی چندگانه نشان داد مؤلفه ایجاد/تجمیع قوی‌ترین پیش‌بینی‌کننده یادگیری سازمانی است (197/0=بتا). این پژوهش نشان داد ایجاد/و تجمیع دانش (کسب مهارت‌های موردنیازِ مطابق با اهداف سازمانی) و تسهیم دانش (انتقال و به اشتراک گذاشتن تجارب مؤثر فردی و سازمانی) بیشترین تأثیر را بر ارتقا و بهبود یادگیری سازمانی دارند.
اصالت/ارزش: بررسی‌ها نشان داد در متون رابطه بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی چندان مورد بررسی قرار نگرفته است. نتایج حاصل از این پژوهش می‌‌تواند راهگشای مدیران کتابخانه ‌باشد تا با برنامه‌ریزی، سیاست‌گذاری‌های مناسب، و ارائه استانداردها درصدد ارتقای دانش و مدیریت دانش که موجب یادگیری سازمانی شده است داشته باشند.

کلیدواژه‌ها

کتابخانه‌های عمومی
کتابداران
یادگیری سازمانی
مدیریت دانش
استان فارس
تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی
دوره 28، شماره 2
تابستان 1401
صفحه 126-114

صفحه اصلی

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما