Identifying the Job Titles and Competencies of the Public Library Librarians Based on the Content Analysis of Job Advertisements

Document Type : Original Article

Authors

1 MSc in KIS, Kharazmi University, Tehran, Iran

2 Department of KIS, Kharazmi University, Tehran, Iran

3 Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Psychology and Education, Kharazmi University, Tehran, Iran

10.61186/publij.30.3.352
Abstract
Objective: This study aims to identify and determine the job titles and professional competencies of the public
library librarians.
Method:Adopting a descriptive approach, the study employed the content analysis and the Delphi method involving expert opinions. The research population included job advertisements for public library positions on prominent
global employment websites, as well as experts in the field of public libraries in Iran. Data collection tools included a
checklist and coding in MAXQDA software for content analysis and questionnaires for the Delphi panels.
Results: Based on the content analysis of job advertisements, public library job titles worldwide were categorized
into four groups, including management and administrative roles, public services, technical services, and technologyrelated roles, with 54 items. Subsequently, new and contextually relevant job titles for the context of Iran were identified in consultation with experts, leading to four categories and 35 items. Additionally, 81 job competencies were
extracted for the public library librarians, organized into six categories: customer and social services, marketing and
promotion, education and reading promotion, library-specific expertise, management and planning, and technical and
technological skills.
Conclusions: This study analyzed the job titles and competencies required for the librarians working in the public
libraries in the Iranian context, being informed by global experiences. The findings reveal the significant diversity and
appeal of public library activities worldwide and highlight the potential for Iranian public libraries to expand their job
titles and competencies. These results can assist policymakers and public library managers in redefining new roles
and competencies and may

Keywords


۱. افشار، ابراهیم (۱۳۹۷). ارزیابی مهارت‌های ارتباطی کتابداران کتابخانه‌های عمومی شهر اصفهان. پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشگاه اصفهان.
۲. چهرقانی، لیلی؛ و کریمی، رضا (۱۴۰۱). مهارت‌های موردنیاز کتابداران کتابخانه‌های عمومی در بخش کودک و نوجوان. تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی. ۲۸(۴)، ۵۲۰-۵۰۴. ۱۰,۵۲۵۴۷/publij.۲۸.۴.۵۰۴
۳. شهبازی، رحیم؛ فهیم‌نیا، فاطمه؛ و حکیم‌زاده، رضوان (۱۳۹۴). تحلیل عاملی اکتشافی پرسش‌‌نامه تدوین مدل شایستگی آموزش علم اطلاعات و دانش‌شناسی مبتنی بر فناوری اطلاعات براساس تحلیل سرفصل‌‌ها و نیازهای بازار کار. پژوهش‌‌نامه مدیریت و پردازش اطلاعات، ۳۱(۲). ۴۸۳-۵۱۱.
۴. عابدی، یوسف (۱۳۹۷). طراحی مدل شایستگی شغلی تک‌کتابداران کتابخانه‌های عمومی ایران. پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد. دانشگاه تربیت مدرس.
۵. قنادی‌نژاد، فرزانه؛ و عصاره، فریده (۱۳۹۸). الگوی ارزیابی شایستگی‌‌های مدیران کتابخانه‌های دانشگاهی: تحلیل محتوای مدل‌‌های شایستگی مدیران، رهیافت، ۲۹(۲)، ۱-۱۶. [DOI:۱۰,۲۲۰۳۴/rahyaft.۲۰۱۹.۱۳۷۶۳]
۶. علیمرادی، زهرا؛ زره‌ساز، محمد؛ و عظیمی‌وقار، علی (۱۴۰۱). شایستگی‌های شغلی مطلوب برای تصدی شغل مشاوره اطلاعاتی در ایران. تعامل انسان و اطلاعات، ۹(۳)، ۶۴-۷۶.
۷. قنادی نژاد، فرزانه (۱۳۹۸). ارزیابی شایستگی‌‌های مدیران کتابخانه‌های دانشگاهی: مطالعه‌‌ی موردی: کتابخانه‌های دانشگاه‌‌های شهرستان اهواز، مطالعات دانش‌شناسی، ۶(۴)، ۹۱-۱۱۲. [DOI:۱۰,۲۲۰۵۴/jks.۲۰۲۰.۵۰۱۹۷.۱۲۷۹]
۸. کوهیرستمی، منصور؛ بازیار، پریا؛ و خادمیزاده، شهناز (۱۴۰۱). ساخت و اعتباریابی مقیاس شایستگی‌های‎ مَنِشی و بایستگی‌‌های کنشی کتابداران کودک کتابخانه‌های عمومی. مطالعات کتابداری و سازمان‌دهی اطلاعات، ۳۳(۲)، ۳-۱۵. [DOI:۱۰,۳۰۴۸۴/NASTINFO.۲۰۲۲.۳۱۳۴.۲۱۳۰]
۹. کوهی‌رستمی، منصور؛ صفائی، دنیا؛ و فرج‌پهلو، عبدالحسین (۱۴۰۲). شناسایی و اولویت‌بندی صلاحیت‌های حرفه‌ای کتابداران کتابخانه‌های عمومی ایران. تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی، ۲۹(۴)، ۴۴۴-۴۲۸. [DOI:۱۰,۶۱۱۸۶/publij.۲۹.۴.۴۲۸]
۱۰. گرایی، احسان؛ و حیدری، غلامرضا (۱۳۹۴). نظریه شایستگی‌‌های کانونی: الگویی برای برنامه‌‌ریزی آموزش علم اطلاعات و دانش شناسی. تحقیقات اطلاع‌‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی، ۲۱(۳). ۴۶۷-۴۹۰.
۱۱. منصوریان، یزدان (۱۳۹۰). صد شغل برای کتابداران: پست‌های سازمانی نوین در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی. مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات، ۲۲(۳)، ۸۸-۱۰۳.
12. Chan, D., (2006). Core competencies and performance management in Canadian public libraries. Library Management, 27(3), 144-153. [DOI:10.1108/01435120610652897]
13. Chehregani, L., & karimi, R., (2022). A study of the skills required by librarians in public libraries in the children and adolescents sector. Research on Information Science and Public Libraries, 28(4), 504-520. 10.52547/publij.28.4.504
14. Dinu, S. (2018). Career paths and leadership skills of public library CEOs. MPA Major Research Papers, 179, 1-45.
15. Freet, B., & Marcinek, M. (2005). The future of the academic library and the academic librarian: A delphi study reloaded. Routledge, 11(1), 37-63. [DOI:10.1080/13614570500268381]
16. Gonzalez, M. E. (2010). Workforce competencies: Focus on urban public libraries. Library Trends, 59(1), 269-287. [DOI:10.1353/lib.2010.a407818]
17. Hayati, Z. (2008). Competency definition for Iranian library and information professionals in public libraries. International Journal of Information Science and Technology, 6(1), 73-86.
18. Jones, R. (2003). Competencies for information professionals of the 21st century. Information Outlook, 7(10), 11-21.
19. Lopatovska, I., & Baribeau, H. (2017). What information professionals need to know: Job ads analysis. Proceedings of the Association for Information Science and Technology, 5 (1), 747-749. [DOI:10.1002/pra2.2017.14505401141]
20. McClure, R.M. (2005). Developing core job Competencies for payment service roles and associating them with Personality traits using the Workplace big five profile, A Dissertation presented in partial fulfillment of the requirements for the degree doctor of philosophy.
21. Moen, M. H., Mandel, L. H., & Karno, V. (2020). Continuing education for public library staff: Valued competencies and preferred delivery format. Education for Information, 36(2), 177-198. [DOI:10.3233/EFI-190311]
22. Momoh, E. O., & Folorunso, A. L. (2019). The evolving roles of libraries and librarians in the 21st century. Library Philosophy and Practice (e-journal), 2867.
23. Norlander, R. J., Barchas-Lichtenstein, J., Fraser, J., Davis Fournier, M., Voiklis, J., & Danter, E. (2020). Getting consensus about competencies: What's needed for effective library programs. Journal of Education for Library and Information Science, 61(2), 188-211. [DOI:10.3138/jelis.2019-0052]
24. Peng, Y. P. (2019). A competency model of children's librarians in public libraries. The Library Quarterly, 89(2), 99-115. [DOI:10.1086/702194]
25. Rice Sullivan, J. (2021). Child Development Knowledge among New Children's Librarians in US Public Libraries. Journal of Education for Library and Information Science, 63(1), 19-37. [DOI:10.3138/jelis.2020-0033]
26. Shahbazi, R., Fahimnia, F., & Hakimzadeh, R. (2016). Confirmatory Factor Analysis of IT-based Competency Questionnaire in Information Science & Knowledge Studies, Based on Job Market Analysis. Iranian Journal of Information Processing and Management, 31(2), 483-511. (in Persian) [DOI:10.35050/JIPM010.2016.043]
27. Shahbazi, R., Fahimnia, F., & Khoshemehr, A. H. (2016). Analyzing the Market of Newly Emerging IT-Based Jobs in Library and Information Science and Identifying IT Librarian Competencies. International Journal of Information Science & Management, 14(2).
28. Sutton, S., & Davis, S. (2011). Core competencies for electronic resources librarians. The Serials Librarian, 60(1-4), 147-152. [DOI:10.1080/0361526X.2011.556025]
29. Syed, M. (2014). Developing the Culturally Competent Public Librarian: An investigation of Diversity Training for Public Libraries to support empathic service provision to Black and Minority Ethnic (BME) communities (Doctoral dissertation, University of Sheffield).
30. Wilkins Jordan, M. (2015). Competencies for public library managers: diversity in practice. Library Management, 36(6/7), 462-475. [DOI:10.1108/LM-12-2014-0139]
31. Williams, R. D., & Ogden, L. P. (2021). What knowledge and attitudes inform public librarians' interactions with library patrons in crisis?. Journal of Librarianship and Information Science, 53(1), 62-74. [DOI:10.1177/0961000620917720]
32. Williams, R. D., & Saunders, L. (2020). What the field needs: Core knowledge, skills, and abilities for public librarianship. The Library Quarterly, 90(3), 283-297. [DOI:10.1086/708958]