دوره 14، شماره 3 - ( 8-1387 )                   دوره 14 شماره 3 صفحات 83-98 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Librarians and teachers view of Impact analysis of non-curriculum training programs offered at Center for intellectual Development of Children and Adolescents Libraries at Metro Isfahan with respect to enhancing information literacy. تحقيقات اطلاع رساني و كتابخانه هاي عمومي. 2008; 14 (3) :83-98
URL: http://publij.ir/article-1-39-fa.html
افشار مینا، دانش فرشید. بررسی تاثیر برنامه‌های آموزشی غیر‌رسمی کتابخانه‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر اصفهان بر ارتقاء سواد اطلاعاتی دانش‌آموزان از دیدگاه کتابداران و آموزگاران. تحقيقات اطلاع‌رساني و كتابخانه‌هاي عمومي. 1387; 14 (3) :83-98

URL: http://publij.ir/article-1-39-fa.html


دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ، mina_afshar2003@yahoo.com
چکیده:   (9186 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیرکتابخانه‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر اصفهان بر ارتقاء سواد اطلاعاتی دانش‌آموزان از دیدگاه کتابداران و آموزگاران پرداخته است. روش این پژوهش پیمایشی و داده‌ها با استفاده از پرسشنامه گردآوری شد. جامعه آماری این تحقیق 44 نفر از آموزگاران مدارس و کتابداران کتابخانه‌هایی است که به صورت مشترک در طرح خودگردان شهرستان اصفهان شرکت دارند. نتایج حاصل از بررسی داده‌ها مبین این امر است که برنامه‌های آموزشی غیر‌رسمی کتابخانه‌های کانون موجب ارتقاء مهارتهای سواد اطلاعاتی دانش‌آموزان می‌شود. برنامه‌های مذکور در ایجاد و ارتقاء مهارتهایی مانند حس کنجکاوی و روحیه پرسشگری، انتخاب و جستجوی منابع اطلاعاتی مناسب، تفکر انتقادی و خلاق و انجام کارهای گروهی موثر بوده است.
متن کامل [PDF 265 kb]   (100 دریافت)    
نوع مطالعه: كمّي | موضوع مقاله: مطالعات اجتماعي
دریافت: ۱۳۹۱/۵/۱۱ | پذیرش: ۱۳۹۲/۵/۸ | انتشار: ۱۳۹۲/۵/۸ | انتشار الکترونیک: ۱۳۹۲/۵/۸

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2019 All Rights Reserved | Research on Information Science and Public Libraries

Designed & Developed by : Yektaweb