<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>یادداشت</ArticleTitle>
<VernacularTitle>یادداشت</VernacularTitle>
			<FirstPage>4</FirstPage>
			<LastPage>5</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727015</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>عباس</FirstName>
					<LastName>حرّی</LastName>
<Affiliation>عضو هیات علمی دانشگاه تهران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">یکی از مسائل قابل بحث در حوزۀ کتابداری مسألۀ کتابخوانی است که معمولاً با عباراتی از قبیل عادت مطالعه،رغبت مطالعه،انگیزۀ مطالعه، وامثال آن مورد اشاره قرار می گیرد. پرسش های بسیاری در این زمینه مطرح می شود،از جمله اینکه مردم چرا می خوانند؟چه می خوانند؟چگونه می خوانند؟و....پاسخ به این پرسش ها هم سهل است وهم ممتنع.یعنی هم می توان با ساده انگاری در چند جمله پاسخ گفت و هم می توان با آن به مثابۀ مسألۀ پیچیده ای روبه رو شد که امکان پاسخگویی منطقی به آن، حتّی با استفاده از روش های علمی نیز با دشواری میسّر است. امّاهر یک از این دو نوع برخورد را برگزینیم یک نکته پیوسته قابل تأمّل است وآن اینکه جزء اول عبارات مورد اشاره،یعنی«عادت»،«رغبت»،«انگیزه»ومفاهیمی مشابه آنها ناظر برعوامل و شرایطی است که جنبۀ بیرونی ومحیطی دارند؛</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">عادت مطالعه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابخوانی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابخانه</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727015_c33ad3da0b9cb10f3687ce9bbbb3375d.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>ارزیابی نیروی انسانی کتابخانه های دانشگاهی شهر تهران</ArticleTitle>
<VernacularTitle>ارزیابی نیروی انسانی کتابخانه های دانشگاهی شهر تهران</VernacularTitle>
			<FirstPage>6</FirstPage>
			<LastPage>21</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727016</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>محمود</FirstName>
					<LastName>حقیقی</LastName>
<Affiliation>عضو هیأت علمی دانشگاه تهران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">عنصر انسانی در پویایی و رشد واعتلای کتابخانه ها نقشی تعیین کننده دارد. کتابخانه ها دانشگاهی در واقع کارتغذیۀ فکری مراکزآموزش عالی را برعهده دارند و رسالت اصلی آنها کمک به تحقق اهداف آموزشی و پژوهشی این مراکز است.خدمات گستردۀ این کتابخانه ها، به ویژه خدمات اطلاع رسانی آنها،در عصری که اطلاع رسانی در حکم مادۀ خام استراتژیکی برای پیشرفتهای فرهنگی،آموزشی،علمی،فنی،واقتصادی جامعه است،به نقش کتابدار اهمیت والایی می بخشد،و وی را به محور نهادی زنده و پویا بدل می سازد.در واقع کتابداران کتابخانه های دانشگاهی وظایف افتخارآمیزی را بر عهده دارند که انجام درست و ثمربخش آنها مستلزم مجاهدت وتلاش مداوم و روشنگرانه است. تدبیر،تخصّص،و مهارت حرفه ای کتابداران لازمۀ موفقیت آنان در کارگردآوردی،سازماندهی،حفظ واشاعۀ منابعی است که ذخایر علمی ومعنوی وثمرۀ استعدادهای بشری و نیروهای فکری محسوب می شوند.به منظور ارائه شایستۀ این خدمات ونیز به منظور کوشش در شناساندن کتابخانه وخدمات آن به جامعۀ دانشگاهی،نیروی انسانی این کتابخانه ها باید از لحاظ کمی و کیفی مناسب باشد.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابخانه های دانشگاهی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نیروی انسانی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">استاندارد کتابخانه های دانشگاهی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">راهنمای کتابخانه های شهرتهران</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727016_254777cf83eda1e5e18c220aa6ceb44b.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>بررسی میزان قوت وضعف روابط سلسله مراتبی در اصطلاحنامه</ArticleTitle>
<VernacularTitle>بررسی میزان قوت وضعف روابط سلسله مراتبی در اصطلاحنامه</VernacularTitle>
			<FirstPage>22</FirstPage>
			<LastPage>33</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727017</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>فائزه</FirstName>
					<LastName>خاجویی</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">گسترش روزافزون دانش بشری ونیاز محققّان و دانش پژوهان به دستیابی سریع به اسناد ومدارک علمی وفنی،لزوم بررسی شیوه های گوناگون کاربرد اصطلاحنامه را در امر نمایه سازی و ذخیره وبازیابی اطلاعات آشکار می سازد. لذا بررسی حاضر در جستجوی یافتن روشی جهت بررسی میزان قوت وضعف روابط سلسله مراتبی(اعم واخص)در اصطلاحنامه برآمده است،وچون تأکید آن بر روابط اعم واخص اصطلاحات در یک اصطلاحنامه بوده است،از بررسی روابط وابسته بین اصطلاحات صرفنظر شده است. این انتخاب، عمدتاًدلیل نظام یافته تر بودن روابط اعم واخص نسبت به روابط وابسته در اصطلاحنامه هاست.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اصطاحنامه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نظام سلسله مراتبی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اصطلاحات</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فرهنگ لغت</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727017_2e88f7330795f5c24882cb06c0b3f930.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>ارجاع«نگاه کنید به»سرعنوانهای موضوعی فارسی وتاثیر آن بر ذخیره و بازیابی کامپیوتری</ArticleTitle>
<VernacularTitle>ارجاع«نگاه کنید به»سرعنوانهای موضوعی فارسی وتاثیر آن بر ذخیره و بازیابی کامپیوتری</VernacularTitle>
			<FirstPage>34</FirstPage>
			<LastPage>49</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727018</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>سعید</FirstName>
					<LastName>اکبرنژاد</LastName>
<Affiliation>کارشناس سازمان پژوهشهای صنعتی ایران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">دلایل چندی باعث شد که این مقاله تدوین گردد. اولین وشاید مهمترین دلیل،رشد سریع استفاده از کامپیوتر،به خصوص کامپیوترهای شخصی،در ذخیره وبازیابی اطلاعات کتابشناسی است.این رشد نه در جریان بلکه بجا یا نابجا،در ایران هم چشمگیر بوده است.تا جایی که از قرائن برمی آید هیچکس تصور نمی کرد که کامپیوتر اینچنین در کتابخانه های ایران رسوخ پیدا کند.در شهر تهران لااقل25 کتابخانه مشاهده شده اند که از کامپیوتر برای ذخیره وبازیابی اطلاعات سود می برند. احتمالاً رشد این پدیده سرعت بیشتری خواهد یافت.ولی به نظر می رسد که ما کتابداران-با هر اسمی:کتابدار،سنددار یا اطلاع رسان-در کنار استفاده از کامپیوتر به مسائل نظری این گونه کاربردها نپرداخته ایم. یعنی تا کنون مطلبی چاپ نشده است که اثر کامپیوتر را بر نوع سازماندهی کتابخانه یا مرکز اطلاع رسانی توضیح بدهد، یا مقاله ای موجود نیست که تاثیر کامپیوتر را بر سرعنوانهای موضوعی مورد بررسی قرار داده باشد.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">عنوانهای موضوعی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ذخیره و بازیابی کامپیوتری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ذخیره وبازیابی اطلاعات</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فایل ارجاعی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727018_d4b8e2c6b7a7b35c4e1bc50b372433dd.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>حق مؤلف(3)</ArticleTitle>
<VernacularTitle>حق مؤلف(3)</VernacularTitle>
			<FirstPage>50</FirstPage>
			<LastPage>61</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727019</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>محمد حسن</FirstName>
					<LastName>عرب اسدی</LastName>
<Affiliation>کارشناس کتابخانه ملّی</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">در اعلامیّۀ جهانی حقوق بشر آمده است که:«هر کس حق دارد برای منافع مادی و معنوی کلیه محصولات علمی ادبی و هنری(یعنی اموال و داراییهای فکری)خود تقاضای حمایت کند.در کشور ما، همانگونه که در بخش اول این نوشتار ملاحضه شد، تاکنون دو قانون وهمچنین آیین نامه اجرایی برای حمایت از علائم و اختراعات صنعتی پدید امد. که حاکی از رسمیت بخشیدن به حمایت از آثار فکری است.در این خصوص دنیای امروز برخوردار از قوانین داخلی و معاهدات ومقاوله نامه های بین المللی و بین الدولی فراوانی است که سازمان جهانی مالکیت معنوی(فکری)وابسته به سازمان ملل متحد عهده دار حفظ وحمایت و مشاوره و توسعۀ نفوذ این گونه حقوق در دنیاست. مقرّ این سازمان در شهر ژنو کشور سوئیس است.</OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727019_12e329b28ad1bf9d451f40c28f99bf2d.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>کتابخانه عمومی مرجع و خدمات اطلاع‌رسانی مرکز ژرژپیمپندو (بی.پی.آی.)</ArticleTitle>
<VernacularTitle>کتابخانه عمومی مرجع و خدمات اطلاع‌رسانی مرکز ژرژپیمپندو (بی.پی.آی.)</VernacularTitle>
			<FirstPage>62</FirstPage>
			<LastPage>77</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727020</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>ژرژپیمپندو</FirstName>
					<LastName>مرکز</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>علی اصغر</FirstName>
					<LastName>شیری</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">کتابخانه عمومی مرجع وخدمات اطلاع رسانی مرکز ژرژپیمپندو نخستین بار در سال1967توسط ژان پیرسگوین به عنوان مجموعه ای نظیر ومکمل کتابخانه ملی(بیبلیوتک ناسیونال)و به منظور دسترسی آزادانه عموم مردم به منابع تأسیس شد. این کتابخانه در ژانویه1977مقارن با افتتاح مرکز ژرژپیمپندو- که کتابخانه کاملاً به آن وابسته است-گشایش یافت. بی.پی.آی. کتابخانه ای ملی است که هدف آن ایفای نقش به عنوان زیربنای فعال برای سایر کتابخانه عمومی است.این کتابخانه نهادی است عمومی و مستقل با هیئت رئیسه خاص که تحت نظارت ریاست مرکز ژرژپیمپندو قرار دارد.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابخانه‌های عمومی مرجع</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خدمات اطلاع‌رسانی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مرکز ژرژپیمپندو</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خدمات و آموزش خوانندگان</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727020_e321c7f67fc697f029e6cb9754a4ec87.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>اطلاعات پروانه های نوآوری: امکانات و چشم اندازها</ArticleTitle>
<VernacularTitle>اطلاعات پروانه های نوآوری: امکانات و چشم اندازها</VernacularTitle>
			<FirstPage>78</FirstPage>
			<LastPage>80</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727021</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>رادوسلاوا</FirstName>
					<LastName>کازاندریوا</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>نسرین</FirstName>
					<LastName>آخوندی</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">ماهیّت بین المللی رو به رشد انقلاب علمی و فنی موجب رشد نقش اطلاعات پروانه های نوآوری وکاربرد آنها در انتقال تکنولوژی شده است. حل مشکلات پیچیده فنی پیشرفته با آهنگی شتابان بیش از پیش به آگاهی از تجربیات و دانش جهانی موجود بستگی دارد. نقش اطلاعات علمی و فنی در رشد صنعتی کشورها.به مقام سرمایه گذاری مالی در تجهیزات وسایل و مواد اولیه که در جهت رسیدن به هدف مزبور به کار می رود ارتقاء یافته است. اطلاعات مربوط به دستاوردهای نوین در عرصه علم و تکنولوژی به منظور تضمین دسترسی به آنچه خلق شده،سبب رشد گرایشهای پیشرفتۀ نوین می شود و به اجتناب از دوباره کاری در فعالیتهای علمی و پژوهشی کمک می کند.</OtherAbstract>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727021_b7e453071bb1173e9785a1a586a4ca95.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>انزوا یا ارتباط؟ ادبیات کودکان و رسانه های جدید تلاشی خاص برای کودکان معلول</ArticleTitle>
<VernacularTitle>انزوا یا ارتباط؟ ادبیات کودکان و رسانه های جدید تلاشی خاص برای کودکان معلول</VernacularTitle>
			<FirstPage>81</FirstPage>
			<LastPage>88</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727022</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>توردیس</FirstName>
					<LastName>ارجایطتر</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>محبوبه</FirstName>
					<LastName>آیت اله زاده</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">چنانچه آگاه خواهید شد ای بی در سالهای اخیر کوشیده است امکان دسترسی کودکان معلول به ادبیات را فراهم آورد.ما همانطور که نگران حق کودکان معلول برای کسب تجربه از طریق کتاب(این رسانۀ قدّیس وسنتی)هستیم، به محقّ بودن آنان در بهره مندی مطلوب از رسانه های الکترونیکی جدید نیز اعتقاد داریم. طبیعی است که انسان اگر نتواند ببیند،بشنود،صحبت کند،بخواند،یا زبان روزمره را به سهولت بفهمد،برای سود جستن از رسانه های جدید دشواری هایی خواهد داشت. باید به خاطر داشت که، حتّی اگر این مشکلات بنا به نوع معلولیت متفاوت باشند، کودکان معلول بیش از هر چیز کودکانی دارای نیازهای اساسی،واکنش ها،وتفاوتهای فردی هستند. تفاوتها و تنّوع کودکان معلول به گستردگی تفاوتهای معمول سایر کودکان است.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ادبیات کودکان</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کودکان معلول</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">رسانه ها جمعی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">وسایل ارتباطی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727022_05e6c01912a662e8ef8f4c50b005c7cd.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>روش تهیۀ متون ساده برای نوسوادان واهمیت ساده نویسی</ArticleTitle>
<VernacularTitle>روش تهیۀ متون ساده برای نوسوادان واهمیت ساده نویسی</VernacularTitle>
			<FirstPage>89</FirstPage>
			<LastPage>94</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727023</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>ثریا</FirstName>
					<LastName>قزل ایاغ</LastName>
<Affiliation>عضو هیأت علمی دانشگاه علوم تربیتی دانشگاه تهران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">جهان امروز با شتابی رو به رشد به عصر فراصنعتی گام می گذارد.عصری که درآن اطلاعات و دستیابی به آن ارزش حیاتی و تعین کننده دارد و در نتیجه سواد و شیوه های فراگیر و عادلانۀ دستیابی به منابع مدوّن،کلید رشد و توسعه محسوب می شود. هر روز که می گذرد با افزایش هزینه های آموزش مهارتهای پایۀ سواد به بزرگسالان کشورهای جهان سوم که خود از عوارض بی سوادی رنج می برند،با بحران جدی تری روبه رو می شوند.این کشورها که باصرف هزینه های زیاد و با فداکاری و از خود گذشتگی وتلاش،بی سوادان را تحت پوشش برنامه های کوتاه مدت آموزش مهارتهای سواد قرار می دهند از این نکته غافل می مانند که انسانهایی راکه عمری در دنیای شفاهی زیسته اند به سادگی نمی توان تنها با برنامه های کوتاه مدت آموزشی به دنیای مکتوب پایبند کرد.نتیجۀ این غفلت،بازگشت سریع سواد آموختگان به بی سوادی وبه هدر رفتن سرمایه های مادّی و انسانی است.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">متون ساده برای نوسوادان</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">اهمیت ساده نویسی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">گروه مبتدی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">گروه خودآموز</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727023_9ce767ea076b75c937122c1f87338606.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>بررسی آماری نشر افسانه های عامیانه در ایران</ArticleTitle>
<VernacularTitle>بررسی آماری نشر افسانه های عامیانه در ایران</VernacularTitle>
			<FirstPage>95</FirstPage>
			<LastPage>101</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727024</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>مازیار</FirstName>
					<LastName>امیرحسینی</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">از زمان های بسیار قدیم میان مردم اقوام مختلف افسانه های بسیار نقل می شده است. این افسانه ها سینه به سینه ونسل به نسل منتقل شده اند تا به ما رسیده اند. افسانه های عامیانه طبعاً لحن گفتاری دارند زیرا قرنها پیش از چاپ وحتی قبل از وجود خط و فن کتابت وجود داشته اند.این قصه ها نه فقط در طول زمان سفر کرده اند بلکه به کمک نقالان و فروشندگان دوره گرد و همراه کاروانیان از دیاری به دیاری دیگر رفته اند.در اثر همین مسافرت در زمان ومکان از صورت نخستین خویش درآمده اند و در هر زمان و محلی مطابق احتیاجات روانی و اجتماعی مردم تغیر شکل یافته اند.اصولاً افسانه مجموعه حوادث و وقایعی است که پی درپی اتفاق افتاده و به نتیجه یا نتایجی منجر می شود،یا می توان گفت افسانه نوعی داستان است که فکر و اندیشه ای از خلال ماجراها بیان می شود. حوادث در افسانه ها محیّرالعقول اند و در زندگی واقعی غیرقابل وقوع می نمایند. شخصیت ها در چارچوب افسانه باورپذیرند ولی هرگز وجود خارجی ندارند.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">افسانه های عامیانه در ایران</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تولید افسانه های عامیانه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ناشران</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ادبیات کودکان ونوجوانان</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727024_a75125199fa134060e32f1dadbb344f8.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>نیازهای آموزشی پایه و همکاری برای ایجاد شبکه اطلاع رسانی در جهان اسلام</ArticleTitle>
<VernacularTitle>نیازهای آموزشی پایه و همکاری برای ایجاد شبکه اطلاع رسانی در جهان اسلام</VernacularTitle>
			<FirstPage>102</FirstPage>
			<LastPage>108</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727025</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>س.آ.ه.</FirstName>
					<LastName>عبیدی</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>علی اصغر</FirstName>
					<LastName>شیری</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">جهان در آستانه غلبه فرهنگ ارتباطات و شناخت اطلاعات به عنوان تنها منبع قدرت و بقا همراه با رقابت جدّی استعدادها وارد قرن بیست ویکم می شود. توسعه، ترقّی و اطلاعات به صورت واژه های مترادف درمی آیند. جوامعی که از لحاظ اطلاعات غنی اند پیشرفت می کنند و جوامعی که دچار فقر اطلاعاتی اند به سختی در سطح نازل به حیات خود ادامه می دهند.این روند به گونۀ نوینی از امپریالیسم-یعنی امپریالیسم اطلاعاتی-می انجامد. سلطۀ اطلاعاتی به مراتب خطرناک تر از سلطۀ سیاسی است..جوامعی که خود را آزاد می پندارند غافل از آنند که محکومند که آنگونه بیاندیشند که مطلوب امپریالیسم اطلاعاتی است.تراژدی بزرگ «مستعمره های اطلاعاتی»به دلیل فقدان آگاهی از اهمیّت اطلاعات در کشور رخ می نماید و مستعمره ها تسلیم اطلاعات نامناسبی می گردند که از سوی قدرتهای اطلاعاتی دخیل عرضه می گردد.اگر جوامع درحال توسعه هشیار از حقایق این وضع را نپذیرند، نظام بین المللی ارتباطات و اطلاعات به گونه ای مصیبت بار به زیان جهان در حال توسعه نامتعادل گشته و فرایند تصمیم گیری در این کشورها راه نامقبول می پیماید و ارزیابی ها نادرست صورت می گیرد.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نیازهای آموزشی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">شبکه اطلاع رسانی در جهان اسلام</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">همکاری وتبادل اطلاعات</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">محیط وتکنولوژی جهانی اطلاعات</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نیازهای اطلاعاتی جهان اسلام</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727025_f8a966e25417e4e66e70e50850a79d16.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>مقدمه ای بر رهنمودهای بین المللی جهت ارائه خدمات کتابخانه ای به زندانیان</ArticleTitle>
<VernacularTitle>مقدمه ای بر رهنمودهای بین المللی جهت ارائه خدمات کتابخانه ای به زندانیان</VernacularTitle>
			<FirstPage>109</FirstPage>
			<LastPage>113</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727026</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>فرانسیس</FirstName>
					<LastName>کیزر</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>محمد</FirstName>
					<LastName>فرح زاد</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">درسال 1985،تحت توجهّات بخشی از ایفلا که زمینه ارائه خدمات کتابخانه ای به افراد محروم فعالیت دارد،کتابداری آمریکایی به نام خانم فیلیس دالتون گروه کاری با نگرش نوین برای کاری کهن،به نام«گروه کار جهت ارائه خدمات کتابخانه ای به زندانیان»تشکیل داد.در اغلب کشورهای دنیا کتابخانه زندان نهادی شناخته شده است،ولی در عین حال هنوز برای افرادی که آنسوی دیوارهای زندان هستند،ناآشناست برای مثال،در هلند نهادکتابخانه زندان پیش از نهاد کتابخانۀ عمومی پایه ریزی شده است.در سال1841 قانون تصریح می کرد که هر زندان باید یک کتابخانه داشته باشد. در سال1991 مصادف بود با یکصد وپنجاهمین سالگرد تأسیس نظام کتابخانۀ زندان در هلند،در حالی که ایجاد کهنترین کتابخانۀ عمومی آن کشور زودتر از سال1892 به وقوع نپیوست.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خدمات کتابخانه ای</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابخانه های زندانیان</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ارتباطات و روابط عمومی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">رهنمودهای بین المللی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727026_13ebe147288e153b02bb590f5cf06cdc.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>پیش بینی روندها با استفاده از تجزیه و تحلیل رگرسیونی راهنمایی برای مدیران کتابخانه ها</ArticleTitle>
<VernacularTitle>پیش بینی روندها با استفاده از تجزیه و تحلیل رگرسیونی راهنمایی برای مدیران کتابخانه ها</VernacularTitle>
			<FirstPage>114</FirstPage>
			<LastPage>123</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727027</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>آلن</FirstName>
					<LastName>کویر</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>علی</FirstName>
					<LastName>جلالی دیزجی</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">نوشتۀ حاضر راهنماییهای دقیقی را برای کاربرد«تجزیه وتحلیل رگرسیون خطی ساده»در پیش بینی روندهای خدمات کتابداری و اطلاع رسانی ارائه می کند. پیش بینی،عنصری با اهمیت در برنامه ریزی و تصمیم گیری خدمات کتابداری و اطلاع رسانی است و با حرفه کتابداری و اطلاع رسانی رابطه نزدیک دارد. حوزه های احتمالی کاربرد پیش بینی به قرار زیر است: الف.رشد مواد کتابخانه ب.هزینه مواد کتابخانه ج.نیاز برای خدمات کتابداری واطلاع رسانی . اطلاع از دانش مربوط به مفاهیم پایه در آمار ریاضی برای استفاده ازتجزیه وتحلیل رگرسیونی لازم است. به همین منظور فهرستی از متون مقدماتی مناسب در انتهای نوشته آمده است. در این نوشته برای سهولت امر،کلیّه ملزومات متفاوت برای پیش بینی،برحسب نوع نیاز پیش بینی توضیح داده خواهد شد.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تجزیه وتحلیل رگرسیونی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خدمات کتابداری واطلاع رسانی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خطاهای استاندارد</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727027_ff34e904ac33efe32415665097cc9bf2.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>طراحی یک کتابخانه کودک</ArticleTitle>
<VernacularTitle>طراحی یک کتابخانه کودک</VernacularTitle>
			<FirstPage>124</FirstPage>
			<LastPage>129</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727028</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>پام</FirstName>
					<LastName>ساندلین</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>ثریا</FirstName>
					<LastName>قزل ایاغ</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">کار ساختمان کتابخانۀ مرکزی جدید شهر دنور در بهار سال 1993 آغاز شد. کارکنان کتابخانه در همۀ سطوح در تجربه مستمر طراحی آن شرکت داشتند. این فرصتی بود برای کارکنان بخش کودک تا دربارۀ آفرینش و طراحی این بخش دوباره بایندیشند. آفریدن کتابخانه کودک که به آینده تعلق داشته باشد،مستلزم همکاری ذوقهای گوناگون است. از طریق گفتگو با کودکان به این نکته پی می بریم که آنها می توانند صادقانه و با مهارت دربارۀ محیط کتابخانۀ خود اظهار نظر کنند. کارکنانی که مستقیماً با کودکان در تماس هستندکار خود را با رویا بافی از محیطی راحت وشاد،متنوع،جذّاب،وگرم وصمیمی آغاز کردند. زیرا تنها چنین فضایی می تواند به موّادی که هر روز سخاوتمندان وبه گونه ای هدفمند و با احساس مسؤولیت عرضه می شود جان بخشند.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابخانۀ کودک</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">محیط کتابخانه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">گفتگو با کودکان</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کارکنان کتابخانه</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727028_f8bf2dd7d4270d5cea17105ce534a1f9.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>نکاتی چند دربارۀ مارک ایران</ArticleTitle>
<VernacularTitle>نکاتی چند دربارۀ مارک ایران</VernacularTitle>
			<FirstPage>130</FirstPage>
			<LastPage>133</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727029</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>مرتضی</FirstName>
					<LastName>کوکبی</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">در فصلنامه وزین«پیام کتابخانه»شماره اول سال سوم(بهار1372)مقالهای درج شده بود به نام «ایرامارک»(IRAMARC)برای تبادل اطلاعات فارسی(طرح پیشنهادی)که نویسنده واقع بینانه پیشنهاد کرده بودند که باید فرمت مارک ایران را طرّاحی و آن را برای ضبط اطلاعات کتابشناختی فارسی به کار گرفت. اینجانب که هم اکنون در حال نوشتن رسالۀ دکترای کتابداری خود در دانشکده مطالعات اطلاع رسانی،کتابداری،وآرشیو دانشگاه نیوساوث ویلز هستم مدت دو سال و نیم است که روی طرّاحی فرمت مارک ایران کار می کنم و چون به امید خدا کار در مراحل پایانی است باتوجه به مواردی که در مقالۀ فوق مطرح شده بود صلاح دیدم نکاتی را از طریق آن نشریه وزین به عرض نویسندۀ محترم مقاله و دیگر علاقه مندان برسانم.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مارک ایران</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تبادل اطلاعات</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">یونی مارک</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فرمت ملّی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727029_0e6108e1d993d3da8fa71e9c9a868689.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>فاکسی میل یا پست تصویری</ArticleTitle>
<VernacularTitle>فاکسی میل یا پست تصویری</VernacularTitle>
			<FirstPage>134</FirstPage>
			<LastPage>138</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727030</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>فرجاد</FirstName>
					<LastName>اخلاقی</LastName>
<Affiliation>کارشناس داده پردازی ایران</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">در دنیای امروز فاکسی میل یا پست تصویری به عنوان عملی ترین وسیله انتقال تصاویر واسناد شناخته شده است. قابلیّت های فراوان این وسیله،باعث استفاده وسیع آن در بخشهای مختلف صنعت، تجارت،روزنامه نگاری و امور حقوقی و تجارت گردیده است. مشخصات عمدۀ این وسیله سهولت استفاده،سرعت انتقال ودقت و سندیّت تصاویر و اسناد مخابره و دریافت شده است. این وسیله می تواند در ایران نیز همانند سایر کشورهای پیشرفته مورد استفاده وسیع کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی قرار گیرد. در این نوشته کوتاه سعی شده است که ضمن معرّفی و ذکر تاریخچه ای کوتاه، به انواع مختلف فاکسی میل و نحوه کار،و مزایا ومعایب انواع مختلف آن پرداخته شود تا بتواند در حد امکان نیاز اطلاعاتی لازم را برای انتخاب و خرید این وسیله برآورده سازد.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">پست تصویری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فاکسی میل</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تراکم نقاط تصویری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دستگاه های ثبّات</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">میکروکامپیوتر</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727030_b982f4cfde4c8885d49718e4c4d1fb3c.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>چرا آموزش زبان انگلیسی در ایران ناموفق می باشد؟</ArticleTitle>
<VernacularTitle>چرا آموزش زبان انگلیسی در ایران ناموفق می باشد؟</VernacularTitle>
			<FirstPage>139</FirstPage>
			<LastPage>140</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727031</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>ش. داوید</FirstName>
					<LastName>پیرا</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">شاید باور نکنید دانشجویانی که برخی از آنان خواندن زبان انگلیسی را از کودکستان شروع کرده اند و اکنون نیز در رشته زبان و ادبیات انگلیسی مشغول تحصیل اند،قادر به تکلم زبان نمی باشند،حتی از بیان ساده ترین مکالمات نیز عاجزند. چرا اکثر هموطنان ما پس از گذراندن هزاران ساعت در کلاسها،انجمنها،مؤسسات،آموزشگاه های آموزش زبان،کمترین توانایی برای مکالمات ساده را ندارند؟</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">آموزش زبان انگلیسی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">روش صحیح تدریس</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">امکانات لازم</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">معلم خوب</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727031_0979394950e807e883857c56a891c2c6.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>گزارشی از پنجاه و نهمین کنفرانس بین المللی ایفلا، بارسلونا (28-22اوت1993)</ArticleTitle>
<VernacularTitle>گزارشی از پنجاه و نهمین کنفرانس بین المللی ایفلا، بارسلونا (28-22اوت1993)</VernacularTitle>
			<FirstPage>141</FirstPage>
			<LastPage>146</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727032</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>زهره</FirstName>
					<LastName>میرحسینی</LastName>
<Affiliation>مشاور اطلاع رسان مرکز مطالعات فرهنگی بین المللی</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">کنگره امسال در ایالت کاتالونیا،شهر بارسلونا واقع در کنار دریای مدیترانه تشکیل شدشهر سرسبز وزیبا که در سال1990 میزبان بازیهای المپیک بوده و به خاطر این بازیها خیابانها،ساختمانها و مجسمه های جالب و جدیدی در آن برپا شده است.در راهنمای کتابخانه های بارسلونا121 کتابخانۀ عمومی و اختصاصی معرفی شده است. ایالت کاتالونیا دارای یکی از با سابقه ترین مدارس کتابداری دنیاست و در سال 1915افتتاح شده است. از اسپانیا مجموعاً 32 کتابخانه و مؤسسه مطالعاتی در کنگره شرکت کرده بودند. بارسلونا برای دوّمین بار میزبان ایفلا بود. اولین بار در سال 1935 جلسۀ اختتامیۀ کنفرانس در آنجا تشکیل شده است.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کنفرانس بین المللی ایفلا</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابخانه‌های عمومی و اختصاصی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کنترل کتابشناختی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727032_36d91d8ec439218bbf365e5d0d1f1937.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>نمایشگاه بین المللی کتاب کودک و نوجوان تهران-بلونیا،15-20آبان 1372</ArticleTitle>
<VernacularTitle>نمایشگاه بین المللی کتاب کودک و نوجوان تهران-بلونیا،15-20آبان 1372</VernacularTitle>
			<FirstPage>147</FirstPage>
			<LastPage>149</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727033</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>کتاب کودک و نوجوان</FirstName>
					<LastName>نمایشگاه بین المللی</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">نمایشگاه کتاب کودک ونوجوان تهران-بلونیا بعدظهر روز شنبه 15 آبان در ساختمان تازه تاسیس مجتمع آفرینش های هنری-فرهنگی کانو ن پرورش فکری کودکان و نوجوانان با حضور خانم فرانچسکا فرارسی-مدیر نمایشگاه- و مدیریت کانون افتتاح شد. در این نمایشگاه 2537عنوان کتاب از انتشارات 354 ناشر سراسر جهان به نمایش درآمد</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نمایشگاه بین المللی کتاب کودک و نوجوان</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فرهنگ کتابخوانی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727033_fdd3b650c94ea9f1c953243fc4553506.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>سوادآموزی در چین</ArticleTitle>
<VernacularTitle>سوادآموزی در چین</VernacularTitle>
			<FirstPage>150</FirstPage>
			<LastPage>157</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727034</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>علی</FirstName>
					<LastName>میرزائی</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">در این گزارش سعی شده است که سرفصلهای زیر مورد بحث قرار گیرد: اهداف سوادآموزی،تاریخچه سوادآموزی،محتوا و دوره های مختلف سوادآموزی،پس از سوادآموزی،نظام اجرای نظارت و ارزشیابی وتشویق،سوادآموزی ونیازهای نوآوران،تاثیر نیروی انسانی مورد نیاز،اعتبارات سوادآموزی،دولت و سوادآموزی،تفکیک وظایف بین دستگاه های مختلف، برنامه های آینده سوادآموزی،و همکاری های بین المللی در موضوع سوادآموزی.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">سوادآموزی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">سطح آگاهی و توانایی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">آموزشهای پایه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نیازهای نوآموزان</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727034_11fb3ce0046f54e4971d415de26dbf39.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی</JournalTitle>
				<Issn>2645-5730</Issn>
				<Volume>3</Volume>
				<Issue>شماره 2 - 3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>1997</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>معرفی کتاب</ArticleTitle>
<VernacularTitle>معرفی کتاب</VernacularTitle>
			<FirstPage>158</FirstPage>
			<LastPage>159</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">727035</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>فرنوش</FirstName>
					<LastName>مؤمنین</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>23</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"></OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فهرست نسخ خطی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابشناسی توضیحی لرستان</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://publij.ir/article_727035_ec825c2c308ba9aa9c7fef389740d2fe.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
