نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی 2645-5730 15 2 2018 02 18 Is librarianship and information science just waiting for a name change? آیا کتابداری و اطلاع‌رسانی فقط منتظر تغییر نام است؟ 11 32 727509 FA غلامرضا فدائی دانشگاه تهران Journal Article 2012 11 01 Library and information science suffers from a lack of theoretical foundations. Changing the name alone does not solve the problem. In fact, library science is neither a worthy name for this field nor does it correspond to its concept in terms of content. Although in the Western world, with the spread of the new industrial wave and the increasing need of researchers to find knowledge, libraries have enjoyed a renewed boom as a place to present scientific findings, but with the emergence of information technology and the power of disseminating information through the use of new electronic and optical tools, this attention and boom have been challenged. To the extent that the necessity of the existence of the library in its traditional form has been questioned. This unkindness occurred while the foundation of the new technology was also based on classification. In this article, the author examines the field of library and information science from six aspects and makes suggestions about them. These six aspects are: first, the origin of the concept of library and information science, second, its place in the tree of knowledge, third, a comprehensive and restrictive definition of this field, fourth, the scope of its presence and influence, fifth, a name proposal for it, and finally, a name proposal for the professions for which this field is required to train individuals. The research method in this study is induction, comparative study, and to some extent content analysis. کتابداری و اطلاع‌رسانی به فقر مبانی نظری مبتلا است. تنها تعویض نام مشکلی را حل نمی‌کند. در واقع، کتابداری نه به‌ لحاظ نام شایسته این رشته است و نه به لحاظ محتوا مطابقتی با مفهوم آن دارد. اگر چه در دنیای غرب با گسترش موج جدید صنعتی و نیاز روز افزون پژوهشگران به یافتن دانش، کتابخانه‌ها به‌عنوان جایگاهی برای عرضه یافته‌های علمی دارای رونقی دوباره شدند، اما با ظهور فن‌آوری اطلاعاتی و قدرت اشاعه‌ی اطلاعات از طریق استفاده از ابزارهای جدید الکترونیکی و نوری این توجه و رونق دستخوش چالش گردید. تا جائی‌که ضرورت وجود کتابخانه به شکل سنتی آن مورد تردید قرار گرفت. این بی‌مهری در حالی صورت گرفت که زیربنای فن‌آوری جدید هم بر طبقه‌بندی استوار بود. نویسنده در این مقاله از شش جنبه‌ حوزه‌ی کتابداری و اطلاع‌رسانی را بررسی و درباره‌ی آنها پیشنهادی ارائه می‌کند. این شش جنبه عبارتند از: اول خاستگاه مفهوم کتابداری و اطلاع‌رسانی، دوم جایگاه آن در درخت دانش، سوم تعریف جامع و مانع از این رشته، چهارم دامنه‌ی حضور و نفوذ این رشته، پنجم پیشنهاد نامی برای آن و سرانجام پیشنهاد نام‌هایی برای مشاغلی که این حوزه ملزم به تربیت افراد برای آن مشاغل است. روش پژوهش در این مطالعه استقراء، مطالعه‌ی تطبیقی و تا اندازه‌ای تحلیل محتوا است.

https://publij.ir/article_727509_1c82dc40fd6a78c1ad48386abb3677f5.pdf