۱ نتیجه برای مسئولیت‌پذیری
محمدجواد هاشم‌زاده، مریم خودکار، محمدرضا کیانی، محمود سنگری،
دوره ۳۰، شماره ۴ - ( ۱۰-۱۴۰۳ )
چکیده
هدف: هدف اصلی این پژوهش کشف میزان تأثیر نشست‌های کتاب‌خوان با محوریت ادبیات نوجوانان بر مسئولیت‌پذیری اعضای ۹ تا ۱۴ سال کتابخانه عمومی شهر مود در استان خراسان جنوبی است.
روش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و در زمره تحقیقات شبه‌آزمایشی با طرح گروه آزمایش و گروه کنترل است. درجمع‌‌آوری دادهها از پرسشنامه مسئولیت‌پذیری نوجوانان (نعمتی،۱۳۸۶) که شامل ۵۰ سؤال است استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۲۰ عضو نوجوان کتابخانه عمومی شهر مود بود که تعداد ۴۰ نفر به‌صورت تصادفی به‌عنوان نمونه در دو گروه ۲۰ نفری، به روش گمارش تصادفی انتصاب شدند. در تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کوواریانس و آزمون تی مستقل استفاده شد.
یافته‌‌ها: میانگین مسئولیت‌پذیری اعضای نوجوان کتابخانه، بیشتر از حد متوسط و کمتر از حد مطلوب بود. تفاوت معنی‌داری میان مسئولیت‌پذیری و همچنین هفت مؤلفه آن -شامل خودمدیریتی، نظم‌پذیری، قانونمندی، امانتداری، وظیفه‌شناسی، سازمان‌یافتگی و پیشرفت‌گرایی- در دو گروه آزمایش و کنترل مشاهده شد. مرحله پیگیری نشان داد که میزان میانگین مسئولیت‌پذیری و شش مؤلفه آن رو به فزونی بوده است.
نتیجه‌گیری: این پژوهش به دنبال آن بود تا قدمی در مسیر پر کردن خلأ نظری و کاربردی در زمینه انجام مطالعات مربوط با نمایان کردن ظرفیت کتابخانه‌های عمومی در رشد شخصیت و کسب مهارت‌های فردی و اجتماعی نوجوانان بردارد.
