دوره 3، شماره 4 - ( 4-1372 )
دوره 3 شماره 4 صفحات 72-65 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
شاذری عبدوس ستار، آشور محمد صالح، الرحمان سجاد، ملکی معیری مهناز. پیشبرد برنامۀ آموزش مستمر در کتابخانه های دانشگاهی . تحقیقات اطلاع‌رسانی و كتابخانه‌های عمومی. 1372; 3 (4) :65-72
چکیده: (5112 مشاهده)
در دورانی که کتابداران متخصص با تحولات تکنولوژیکی سریع و رقابت های حرفه ای شدید رو به رو هستند، آموزش مستمر مؤلفۀ مهمی در پیشرفت کارکنان کتابخانه به شمار می رود. به نظر استون،پاتریک، وکنروی آموزش مستمر نوعی برنامۀ آموزشی مادام العمر است که معلومات،مهارتها،و توانایی های کارکنان را به روز می آورد و ارتقاء می بخشد، و آنان را قادر می کند که وظایف خود را با کارایی بیشتری اجرا کنند. ممکن است در هر کتابخانه به تقویت مهارتها در زمینه بخصوصی نیاز یاشد،ولی بخش اصلی برنامۀ آموزشی در کلیۀ کتابخانه ها مشترک است. انجمن خدمات کتابداری و اطلاع رسانی بریتانیا تاکید کرده است که بخش اصلی آموزش ها شامل زمینه های زیر است: معلومات تخصص کتابداری و اطلاع رسانی، مدیریت، مفاهیم ونظریه های جدید، پیشرفت های تکنولوژیک و مانند آنها. چنین آموزشی می تواند شکلهای متنوعی داشته باشد و به روشهای گوناگونی اجرا شود.
موضوع مقاله:
خدمات کتابخانه‌ای برای خانواده‌ها و ارتقای فرهنگ عمومی
دریافت: 1392/5/9 | پذیرش: 1401/3/12 | انتشار: 1372/4/24
دریافت: 1392/5/9 | پذیرش: 1401/3/12 | انتشار: 1372/4/24
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
